A. | 人體的生長(zhǎng)發(fā)育開(kāi)始于卵細(xì)胞 | |
B. | 精子與卵細(xì)胞結(jié)合的部位是輸卵管 | |
C. | 胎兒從母體產(chǎn)出的過(guò)程叫分娩 | |
D. | 用母乳喂養(yǎng)比用普通奶粉喂養(yǎng)更有利于嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育 |
分析 人是進(jìn)行有性生殖的生物,新生命的開(kāi)始是由受精卵開(kāi)始的.卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng).只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn).
解答 解:A、人體的生殖細(xì)胞有精子和卵細(xì)胞,卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng).只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn).A錯(cuò)誤;
B、精子與卵細(xì)胞結(jié)合的部位是女性的輸卵管,B正確;
C、胎兒發(fā)育成熟從母體產(chǎn)出的過(guò)程叫分娩,C正確;
D、母乳溫度適宜,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及一些抗體,母乳喂養(yǎng)比用普通奶粉喂養(yǎng)更有利于嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 掌握人的生殖和發(fā)育.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保持品種的優(yōu)良性狀 | B. | 促進(jìn)發(fā)生變異 | ||
C. | 避免病蟲害的發(fā)生 | D. | 保持高產(chǎn) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌和真菌作為分解者,將動(dòng)植物遺體分解成無(wú)機(jī)物歸還到大自然 | |
B. | 引起動(dòng)植物和人患病,如小麥葉銹病和玉米瘤黑粉病都是由細(xì)菌引起的 | |
C. | 固氮的根瘤菌與大豆共生,相互依賴,彼此有利 | |
D. | 人體腸道中的大腸桿菌,能夠制造維生素B12和維維生素K,對(duì)身體有益 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呼吸道是氣體交換的場(chǎng)所 | |
B. | 肺泡的壁很薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | |
C. | 吞咽食物時(shí),會(huì)厭軟骨會(huì)蓋住喉口,以免食物進(jìn)入氣管 | |
D. | 鼻腔和氣管內(nèi)均有粘膜分布,可以分泌黏液粘住灰塵 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸雨 | B. | 大氣污染 | C. | 水、土重金屬污染 | D. | 溫室效應(yīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外界→咽→食道→肺 | B. | 肺→氣管→鼻→外界 | C. | 外界→鼻→氣管→肺 | D. | 肺→氣管→咽→外界 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 相同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),細(xì)胞分化 | B. | 相同的生理功能,細(xì)胞增殖 | ||
C. | 相同的化合物組成,細(xì)胞分化 | D. | 相同的元素組成,細(xì)胞增殖 |
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