【題目】平靜時(shí)，長跑運(yùn)動(dòng)員的心臟活動(dòng)表現(xiàn)為

A．心率較快，心肌收縮力強(qiáng) B．心率較慢，心肌收縮力強(qiáng)

C．心率較快，心肌收縮力弱 D．心率較慢，心肌收縮力弱

【答案】B

【解析】

試題分析：經(jīng)常參加體育鍛煉的人心肌發(fā)達(dá)，收縮有力，心率較慢，心臟輸送血液的功能強(qiáng)，所以平靜狀態(tài)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的心臟活動(dòng)表現(xiàn)為心率較慢，心肌收縮有力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面有關(guān)人體消化和吸收的敘述，正確的是（ ）

A．胃是人體消化的主要部位

B．小腸是人體吸收的主要器官

C．膽汁中含有消化脂肪的酶

D．大腸只能吸收少量水和無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體細(xì)胞中的染色體圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）上圖中 是男性體細(xì)胞的染色體，可以表示為 ，其中常染色體有 對，性染色體有 對；此外，女性體細(xì)胞的染色體可表示為 。

（2）在男性的精子中有染色體 條，可以表示為 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開水燙一燙，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔細(xì)觀察，里面還有絲絲“筋絡(luò)”。以上敘述中沒有描述到的植物組織是(　　)

A. 輸導(dǎo)組織 B. 保護(hù)組織 C. 分生組織 D. 營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）寫出圖中序號所示結(jié)構(gòu)名稱：

②______________ ⑥______________

（2）葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，所需二氧化碳從標(biāo)號______________處進(jìn)入葉內(nèi)，所需水分通過圖中標(biāo)號____________所示部分運(yùn)輸而來。

（3）葉片正面比背面顏色深，主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號_______所示部分含有較多的葉綠體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小敏在湖邊散步時(shí)，看到湖水中有一些活動(dòng)的綠色小體，心想：這是生物嗎？于是她取一滴湖水，做成玻片標(biāo)本，放在顯微鏡下觀察求證。這種科學(xué)探究的方法屬于 （ ）

A．調(diào)查 B.觀察 C.推論

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的箭頭表示不同物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方向，其中A．b可通過氣孔進(jìn)出葉片，C．d可通過葉柄進(jìn)出葉片。下列判斷正確的是（ ）

A．在光照下，葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，c通過導(dǎo)管運(yùn)輸，d通過篩管運(yùn)輸

B．在黑夜里，葉片進(jìn)行呼吸作用時(shí)，a表示氧氣，d表示二氧化碳

C．在光照下，葉片進(jìn)行蒸騰作用時(shí)，c和d都表示水

D．在光照下，葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，a表示二氧化碳，b表示有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)物行為的意義，下面說法最完整的是（ ）

A. 這有利于動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境，有利于動(dòng)物生存和繁衍

B. 這有利于動(dòng)物尋找配偶

C. 這有利于動(dòng)物獲得更多食物和有效地逃避敵害

D. 這有利于動(dòng)物尋找適合的棲息場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)細(xì)菌的外部形態(tài)大致可分為三種類型，分別是球菌、 和螺旋菌。

（2）細(xì)菌被稱為原核生物，是因?yàn)樗m有DNA集中的區(qū)域，卻沒有 。

（3）圖中的⑥對細(xì)菌具有 作用。

（4）大多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式是 （填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”），它們能將有機(jī)物分解為無機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的 。

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同步練習(xí)冊答案