“種豆得豆,種瓜得瓜”,這說(shuō)明自然界普遍存在


  1. A.
    進(jìn)化現(xiàn)象
  2. B.
    變異現(xiàn)象
  3. C.
    遺傳現(xiàn)象
C
分析:生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異.
解答:遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代間的差異.生物的遺傳和變異都是普遍存在的.“種瓜得瓜、種豆得豆”反映的是親子代間的具有相同的性狀,是生物的遺傳現(xiàn)象,是通過(guò)生殖細(xì)胞將控制性狀的基因傳給下一代而實(shí)現(xiàn)的.因此“種豆得豆,種瓜得瓜”,這說(shuō)明自然界普遍存在遺傳現(xiàn)象.
故選:C
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解遺傳變異的概念.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?武漢)“種豆得豆,種瓜得瓜”這句諺語(yǔ)描述了生物的某種現(xiàn)象,這種現(xiàn)象是指(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?奉節(jié)縣模擬)“種豆得豆,種瓜得瓜“這句話說(shuō)明生物的
遺傳
遺傳
.“世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子,”這句話說(shuō)明生物的
變異
變異

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

“種豆得豆,種瓜得瓜”體現(xiàn)了什么現(xiàn)象( 。

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(2009?汕尾)“種豆得豆,種瓜得瓜”是常見(jiàn)的生命現(xiàn)象,與這種生命現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

“種豆得豆,種瓜得瓜.”這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象.
 
. (判斷對(duì)錯(cuò))

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