【題目】玻片上寫有“9>6”的字樣,在顯微鏡視野中看到的物像是( )
A.9>6
B.9<6
C.6>9
D.6<9

【答案】B
【解析】解:顯微鏡成倒立的像.“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.即上下相反、左右相反.“9>6”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“9<6”.

故選:B

【考點精析】關(guān)于本題考查的練習使用顯微鏡,需要了解放在顯微鏡下觀察的生物標本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標本才能得出正確答案.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 下列人體生命活動過程中,不屬于排泄的是

A.糞便的排出 B.尿素經(jīng)泌尿系統(tǒng)排出

C.汗液的排出 D.二氧化碳和少量水經(jīng)呼吸系統(tǒng)排出

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】多數(shù)科學家認為,人類進化過程中最為顯著的變化是

A腦容量增加 B過群居生活

C后肢粗壯 D奔跑速度提高

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胚胎發(fā)育到第幾周末外形初現(xiàn)人形?

A. 8 B. 10 C. 12 D. 21

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計了如圖實驗裝置,請分析作答:

(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是_____,若要探究光合作用是綠色植物產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是_____。

(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說明綠色植物的光合作用釋放出_____。

(3)有同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結(jié)果如表:

光源與試管的距離(厘米)

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)

65

35

15

6

1

據(jù)實驗結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是_____。

(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時,應(yīng)對裝置進行_____處理。一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴向_____(左或右)移動。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)調(diào)查,某古建筑物院內(nèi)的古樹上有紅蜘蛛、蚜蟲、七星瓢蟲、麻雀、花喜鵲等5種動物,它們之間的關(guān)系可用如圖表示。請結(jié)合圖示回答下列問題:

(1)在該食物網(wǎng)中,古樹是該生態(tài)系統(tǒng)成分中的______;紅蜘蛛、蚜蟲是危害古樹的害蟲,它們是生態(tài)系統(tǒng)成分中的________。

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果大量捕殺麻雀和花喜鵲,則在短時間內(nèi)紅蜘蛛和蚜蟲的數(shù)量會______(選填“增加”或“減少”),給古樹帶來危害,導致生態(tài)平衡被破壞。

(3)古樹從土壤吸收的水分,一部分用于自身的生命活動,其余的絕大部分通過________散失到環(huán)境中。

(4)古樹根部的生命活動需要消耗糖類等有機物,這些糖類物質(zhì)主要是由葉制造并通過植物體內(nèi)的______運輸?shù)礁康摹?/span>

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】組織里的氣體交換是指 之間的氣體交換,經(jīng)過氣體交換,流經(jīng)組織里的 血就變成了含 少的 血, 血流到 部,再進行氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】花的結(jié)構(gòu)及受精過程示意圖回答問題:

(1)[ ]_________內(nèi)的花粉成熟后落到雌蕊柱頭上,萌發(fā)出花粉管。

(2)花粉管到達胚珠后,頂端破裂,釋放出兩個精子:一個與[ ]________融合,將來發(fā)育成新植物的幼體是____________;另一個與兩個[]_________融合,將來發(fā)育成胚乳。

(3)我們食用的桃肉部分是由[]________發(fā)育而來的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)雞卵示意圖,回答下列問題。

(1)圖中②內(nèi)儲存有胚胎發(fā)育所需要的____________。

(2)圖中③貯存有________,可以供胚胎發(fā)育需要。

(3)__________(填名稱)內(nèi)有細胞核,是進行胚胎發(fā)育的部位。

(4)鳥類等進行有性生殖的生物其生命發(fā)育的起點是_____________

(5)母雞對雞卵進行孵化這一活動,屬于_______行為(填一種動物行為的類型)。

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