【題目】玻片上寫有“9>6”的字樣,在顯微鏡視野中看到的物像是( )
A.9>6
B.9<6
C.6>9
D.6<9
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 下列人體生命活動過程中,不屬于排泄的是( )
A.糞便的排出 B.尿素經(jīng)泌尿系統(tǒng)排出
C.汗液的排出 D.二氧化碳和少量水經(jīng)呼吸系統(tǒng)排出
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計了如圖實驗裝置,請分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是_____,若要探究光合作用是綠色植物產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是_____。
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說明綠色植物的光合作用釋放出_____。
(3)有同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結(jié)果如表:
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
據(jù)實驗結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是_____。
(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時,應(yīng)對裝置進行_____處理。一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴向_____(左或右)移動。
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【題目】據(jù)調(diào)查,某古建筑物院內(nèi)的古樹上有紅蜘蛛、蚜蟲、七星瓢蟲、麻雀、花喜鵲等5種動物,它們之間的關(guān)系可用如圖表示。請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)在該食物網(wǎng)中,古樹是該生態(tài)系統(tǒng)成分中的______;紅蜘蛛、蚜蟲是危害古樹的害蟲,它們是生態(tài)系統(tǒng)成分中的________。
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果大量捕殺麻雀和花喜鵲,則在短時間內(nèi)紅蜘蛛和蚜蟲的數(shù)量會______(選填“增加”或“減少”),給古樹帶來危害,導致生態(tài)平衡被破壞。
(3)古樹從土壤吸收的水分,一部分用于自身的生命活動,其余的絕大部分通過________散失到環(huán)境中。
(4)古樹根部的生命活動需要消耗糖類等有機物,這些糖類物質(zhì)主要是由葉制造并通過植物體內(nèi)的______運輸?shù)礁康摹?/span>
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【題目】組織里的氣體交換是指 與 之間的氣體交換,經(jīng)過氣體交換,流經(jīng)組織里的 血就變成了含 少的 血, 血流到 部,再進行氣體交換.
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【題目】花的結(jié)構(gòu)及受精過程示意圖回答問題:
(1)[ ]_________內(nèi)的花粉成熟后落到雌蕊柱頭上,萌發(fā)出花粉管。
(2)花粉管到達胚珠后,頂端破裂,釋放出兩個精子:一個與[ ]________融合,將來發(fā)育成新植物的幼體是____________;另一個與兩個[]_________融合,將來發(fā)育成胚乳。
(3)我們食用的桃肉部分是由[]________發(fā)育而來的。
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【題目】根據(jù)雞卵示意圖,回答下列問題。
(1)圖中②內(nèi)儲存有胚胎發(fā)育所需要的____________。
(2)圖中③貯存有________,可以供胚胎發(fā)育需要。
(3)__________(填名稱)內(nèi)有細胞核,是進行胚胎發(fā)育的部位。
(4)鳥類等進行有性生殖的生物其生命發(fā)育的起點是_____________。
(5)母雞對雞卵進行孵化這一活動,屬于_______行為(填一種動物行為的類型)。
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