分析 (1)在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能進行光合作用制造有機物為生產(chǎn)者,動物直接或間接的以植物為食為消費者,細菌、真菌則靠分解動植物的遺體為分解者.
(2)生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.
解答 解:(1)在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng),由生物部分和非生物部分組成,如圖所示:
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;動物不能自己制造有機物,它們直接或間接以植物為食,隨著攝食,食物中的物質(zhì)和能量也進入動物體內(nèi),因此動物是生態(tài)系統(tǒng)的消費者.
(3)生產(chǎn)者和消費者之間通過一系列吃與被吃的關(guān)系,把生物與生物緊密地聯(lián)系起來,這種生物之間以食物營養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu),稱為食物鏈.該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈有:1.草→兔→鷹;2.草→兔→狐;3.草→鼠→狐;4.草→鼠→鷹;5.草→鼠→蛇→鷹;共5條,其中最長的是草→鼠→蛇→鷹.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中大多數(shù)的細菌、真菌能把動物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等,歸還土壤,供植物重新利用,這些腐生的細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán).
(5)鷹和蛇都是生態(tài)系統(tǒng)中的高級消費者,處在不同營養(yǎng)級鷹以蛇為食,為捕食關(guān)系;同時又處于同一營養(yǎng)級,都以鼠為食物,故又為競爭關(guān)系.
(6)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對平衡的,但這種自動調(diào)節(jié)能力有限的,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
故答案為:(1)非生物;生物
(2)生產(chǎn);消費
(3)草→鼠→蛇→鷹;
(4)分解;
(5)捕食;競爭;
(6)自動調(diào)節(jié);相對平衡;有限
點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念和書以及動物在生態(tài)平衡中的重要作用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的蒸騰作用能增加空氣的濕度 | |
B. | 楓樹在秋天落下了葉子 | |
C. | 浮萍的大量繁殖造成了水中魚類的死亡 | |
D. | 蚯蚓的活動改良了土壤 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼兒時期甲狀腺激素分泌過少會患呆小癥 | |
B. | 胰島素分泌不足會發(fā)生糖尿病 | |
C. | 幼年時期生長激素分泌不足會患侏儒癥 | |
D. | 飲水和食物中缺碘會患肢端肥大癥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 油菜花為蟲媒花,水稻花為異花傳粉 | |
B. | 油菜花為蟲媒花,水稻花為自花傳粉 | |
C. | 油菜為網(wǎng)狀脈,水稻為平行脈 | |
D. | 油菜靠孢子繁殖,水稻靠種子繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 400萬個 | B. | 200萬個 | C. | 100萬個 | D. | 50萬個 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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