【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

⑴人體的消化系統(tǒng)是由___________________組成的。我們所吃的食物經(jīng)過的消化道的順序:口腔→_____→食道→____________→大腸→肛門。

⑵蛋白質(zhì)在10_______中開始被初步消化,在7_______中被最終消化成簡(jiǎn)單小分子__________;______肝臟分泌的膽汁中不含消化酶,但能促進(jìn)________的消化。

⑶小腸內(nèi)有多種消化液,且有許多環(huán)形的__________和 絨毛,可增大內(nèi)表面積,這說明小腸是_____________________的主要器官。

【答案】 消化道 消化腺 10 7 小腸 氨基酸 3 脂肪 皺襞 消化 吸收

【解析】(1)消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門;消化腺包括唾液腺、肝臟、胰腺、胃腺和腸腺。消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,消化道包括口腔、咽、食道、10胃、7小腸、大腸和肛門。
(2)食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪需經(jīng)消化才能被吸收。其中蛋白質(zhì)在⑩胃中開始被初步消化,在小腸中被最終消化成簡(jiǎn)單小分子氨基酸;3肝臟分泌的膽汁中不含有消化酶,但能促進(jìn)脂肪的消化。

(3)小腸內(nèi)有膽汁、胰液和腸腺分泌的腸液多種消化液,且有許多環(huán)形的皺襞和絨毛,可增大內(nèi)表面積,這說明小腸是吸收和消化的主要場(chǎng)所。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈,如圖表示一段時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系。下列說法正確的是(

A. 該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙 B. 甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)

C. 甲和乙是消費(fèi)者,丁是分解者 D. 該食物鏈中的能量最終來源是丙固定的太陽能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某男性體細(xì)胞中染色體排序圖,分析該圖得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是 ( )

A. 此體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體

B. 該男性產(chǎn)生的正常生殖細(xì)胞中含有的性染色體為XY

C. 此人可產(chǎn)生兩種類型的生殖細(xì)胞

D. 在生殖過程中其提供的生殖細(xì)胞決定了后代的性別

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。下圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中表示 (填二氧化碳氧氣)進(jìn)入血液。

(2)輸血時(shí),如果血型不合,紅細(xì)胞凝集成團(tuán),毛細(xì)血管會(huì)被堵塞,這是因?yàn)槊?xì)血管具有內(nèi)徑很小,只允許紅細(xì)胞 的特點(diǎn)。

(3)正常人體內(nèi),血漿中有多種物質(zhì),這些物資來源多樣。下列選項(xiàng)中,符合列舉的物質(zhì)都可以在血漿中被檢測(cè)到這一條件的選項(xiàng)是 (多項(xiàng)選擇)。

A.水、氧、二氧化碳 B.淀粉、麥芽、糖葡萄糖

C.水、無機(jī)鹽、尿素 D.氨基酸、胰島素、血漿蛋白

(4)尿的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的 腎小管的重吸收作用。

(5)人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。我們從外界獲得的信息中,大多是來自視覺,人體形成視覺的部位是 的視覺中樞。

(6)人體生命活動(dòng)還受到激素調(diào)節(jié)的影響,請(qǐng)你用大、小、多、少對(duì)人體內(nèi)激素的種類、含量、作用進(jìn)行描述: 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】要讓一株桃樹上有的枝條開紅花,有的枝條開白花,園藝師可采用的方法是

A種子繁殖 B壓條 C嫁接 D扦插

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn),其中的A、B、C、D表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題。

(1)D步驟加碘液后,1號(hào)試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________

(2)饅頭在口腔中變甜與2號(hào)試管的變化相似,即口腔中的________________________能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖。

(3)B步驟中的“攪拌”相當(dāng)于口腔中的_______________________作用。

(4)如再要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”,請(qǐng)完善下列需要更改的設(shè)計(jì)方案。

①將B步驟的兩支試管滴加等量的________________;

②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中,另一支試管放在__________________中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】炎熱夏天的清晨和大雨來臨前,池塘里的魚會(huì)大量浮出水面活動(dòng),這是由于(  )

A. 缺少食物 B. 光線太暗 C. 水中缺氧 D. 水溫較低

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【題目】下表為小麥3個(gè)不同雜交組合及后代性狀表現(xiàn)的情況,種皮顏色用R或r據(jù)表中數(shù)據(jù)回答:

(1)分析比較第_____組雜交組合及后代的性狀表現(xiàn),可以得出_________是顯性性狀,______________是隱性性狀,原因是后代中________________。

(2)雜交組合第1組中紅種皮與紅種皮的基因組成分別是______________第2組紅種皮和第3組紅種皮的基因組成分別是_______________。

(3)第1組后代中紅種皮的基因組成可能有______種,其中基因組成為Rr株數(shù)目理論上應(yīng)有__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】落葉不是無情物,化作春泥更護(hù)花,請(qǐng)從生態(tài)學(xué)角度分析,在落葉化作春泥的過程中,起決定作用的是( )

A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.水分

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