【題目】下列食物不屬于植物營(yíng)養(yǎng)器官的是（ ）

A．甘薯 B．番茄 C．甘蔗 D．蓮藕

【答案】B

【解析】

試題分析：一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官，番茄屬于果實(shí)，不屬于營(yíng)養(yǎng)器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們的生活和學(xué)習(xí)都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．例如：

（1）上課時(shí)間到了，你能夠聽到上課鈴聲并匆忙回到教室，是因?yàn)槁暡ㄐ畔⒁?/span>________振動(dòng)，刺激了________內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞，并最終在大腦皮層產(chǎn)生了聽覺．

（2）上課時(shí)你不僅能看清近處的書本，也能看清遠(yuǎn)處的板書，這是因?yàn)檠劬Y(jié)構(gòu)中的________具有調(diào)節(jié)作用，使外界物體形成的物像能夠落在________上．

（3）當(dāng)你品嘗話梅時(shí)會(huì)分泌唾液屬于________反射，上課聽到老師講“望梅止渴”的故事時(shí)也會(huì)分泌唾液屬于________反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)中，氣體和食物的共同通道是（ ）

A. 氣管 B. 口腔 C. 咽 D. 喉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小陽(yáng)同學(xué)在制作枇杷果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，小陽(yáng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞重疊昏暗不易觀察，應(yīng)該（　�。�
A.移動(dòng)裝片
B.更換目鏡
C.更換物鏡
D.調(diào)亮視野

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“克隆羊多莉”的敘述，不正確的是（ ）

A．多莉不是由受精卵發(fā)育來的 B．多莉的身世與三只母羊有關(guān)

C．多莉與為它提供細(xì)胞核的母羊非常像 D．多莉與孕育它的母羊非常像

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合骨的特點(diǎn)回答下列問題。

（1）骨________、________的特點(diǎn)使骨適于動(dòng)物身體的________和________。

（2）鹽酸能溶解骨中的無(wú)機(jī)物。取一段動(dòng)物的長(zhǎng)骨放在鹽酸中浸泡一段，取出后可達(dá)成如圖所示的結(jié)。這說明：________的無(wú)機(jī)物和________的有機(jī)物兩種物質(zhì)按適當(dāng)?shù)谋壤M成的，具有________的特點(diǎn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中的物質(zhì)，分子比較大，屬于有機(jī)物的一類是（ ）

①水

②糖類

③蛋白質(zhì)

④無(wú)機(jī)鹽

⑤核酸

⑥脂類

⑦氧

A. ①②③④ B. ②③⑤⑥ C. ②③④⑤ D. ①④⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題。

（1）圖甲表示：長(zhǎng)頸鹿的祖先，有的頸長(zhǎng)，有的頸短，這些變異是____（填“可遺傳”或“不可遺傳”）的；不同個(gè)體出現(xiàn)頸長(zhǎng)短不一的原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先不斷____的結(jié)果。

（2）在長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過程中，____的個(gè)體被保留下來，說明這樣的個(gè)體與環(huán)境的變化是____的。

（3）食物在決定長(zhǎng)頸鹿的生存和淘汰過程中，起到了____作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反映某生理過程或現(xiàn)象的曲線，不正確的是（　�。�

A. 若y表示肺泡的容積，則AB曲線表示呼吸過程中吸氣，肋間肌肉和膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓下降，膈頂下降

B. 若Y表示飯后血液中葡萄糖含量變化，則BC段曲線是由于胰島素作用，將血液中葡萄糖合成糖原

C. 若Y表示某溫室二氧化碳濃度變化，則B點(diǎn)是傍晚時(shí)段

D. 在某封閉草原，食物鏈：草→兔→狼，若大量捕殺狼群，則Y表示兔的數(shù)量變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案