如圖所示為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼、草類和兔子的數(shù)量關(guān)系圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)A、B、C代表的生物依次是______.
(2)冬天,草類減少,兔子、狼的數(shù)量依次______.
(3)春天,雨量充沛,草類繁多,此時(shí)兔子、狼的數(shù)量依次______.在一般情況下,三種生物的數(shù)量總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫______.
(4)由于大量捕殺狼群,導(dǎo)致狼在草原中滅絕,此時(shí)草原中的兔子將會______.
魔方格
(1)生產(chǎn)者是一切消費(fèi)者和分解者物質(zhì)和能量的源泉,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分.生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈,即草→兔→狼.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,越靠近前端的生物數(shù)量越多,越靠近食物鏈的末端的生物數(shù)量越少.A、B、C代表的生物依次是草、兔、狼.
(2)在食物鏈,草→兔→狼中,兔的數(shù)量會因草的減少而減少,狼的數(shù)量會因兔的減少而減少,冬天,草類減少,兔子、狼的數(shù)量依次減少.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的叫做生態(tài)平衡.在食物鏈,草→兔→狼中,兔的數(shù)量會因草的增多而增多,進(jìn)而,狼的數(shù)量增多.春天,雨量充沛,草類繁多,此時(shí)兔子、狼的數(shù)量依次增加.在一般情況下,三種生物的數(shù)量總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡.
(4)若大量捕殺狼,則兔的數(shù)量先因狼的減少而增加,此時(shí),草的數(shù)量因兔的增加而減少,后來則因草的減少而減少.由于大量捕殺狼群,導(dǎo)致狼在草原中滅絕,此時(shí)草原中的兔子將會先增多后減少.
故答案為:(1)草、兔、狼;(2)減少;(3)增多;生態(tài)平衡;(4)先增多后減少.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在自然界中,樹木不斷掉落樹葉,動物不斷地死亡,卻不會出現(xiàn)樹葉和動物尸體堆積如山的狀況,這主要是因?yàn)椋ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.被雨水沖走B.大雪掩埋C.樹葉被風(fēng)吹跑,動物尸體被禿鷲取食D.分解者的作用

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科目:初中生物 來源:益陽 題型:單選題

一般情況下,在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最少的生物是( 。
A.以植物為食的植食性動物
B.以動物為食的肉食性動物
C.能分解動植物遺體的微生物
D.能進(jìn)行光合作用的綠色植物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖示,在一段時(shí)間內(nèi),若乙的數(shù)量增加,則不會引起( 。
A.甲的數(shù)量不變,丙的數(shù)量下降,丁的數(shù)量增加
B.甲的數(shù)量下降,丙的數(shù)量不變,丁的數(shù)量不變
C.甲的數(shù)量增加,丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降
D.甲的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降,丁的數(shù)量增加
魔方格

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),據(jù)圖回答:
(1)光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的______部分,圖中生產(chǎn)者是______.
(2)請寫出圖示中的食物鏈:______.
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是______.
魔方格

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列生物中屬于生產(chǎn)者的是( 。
A.草B.食蟲鳥C.細(xì)菌D.豬

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科目:初中生物 來源:成都 題型:單選題

生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是( 。
A.生產(chǎn)者和分解者B.食物鏈和食物網(wǎng)
C.物質(zhì)和能量D.空氣和水

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

閱讀教材相關(guān)內(nèi)容,描述生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的概念和過程。
1.概念:組成生物體的物質(zhì)在______與_____之間的往返循環(huán)。
2.物質(zhì)進(jìn)入生物部分:組成生物體的各種物質(zhì)來自于______,______將從環(huán)境中獲得的各種物質(zhì)構(gòu)成植物體,并使這些物質(zhì)進(jìn)入___________。
3.物質(zhì)返回?zé)o機(jī)環(huán)境:生物遺體被______分解,組成生物體的物質(zhì)又返回到無機(jī)環(huán)境中。
4.生態(tài)系統(tǒng)的功能:______和______。

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中,將二氧化碳釋放到大氣中的過程是 
[     ]
A.吸收作用    
B.光合作用   
C.蒸騰作用    
D.呼吸作用

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同步練習(xí)冊答案