不屬于動物行為的一項是
A.鯨魚“噴水”B.鳥兒鳴叫
C.狼捕食,鹿奔跑D.變色動物隨環(huán)境的變化而改變體色
A
考點:
分析:此題考查的知識點是動物行為.解答時可以從動物行為的概念、特點方面來切入.
解答:解:動物行為是生物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動.動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動,都是動物行為.不僅包括身體的運動,還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲,以及氣味的釋放等.如:
求偶行為:伴隨著性活動和作為性活動前奏的所有行為表現(xiàn).求偶行為有吸引異性、防止種間雜交、激發(fā)對方的性欲望和選擇高質(zhì)量配偶的生物學功能.
捕食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為.攻擊行為:同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗.
防御行為:為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等.
繁殖行為:與動物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.
A、鯨魚的呼吸,是生物的生理特性,不是有適應意義的活動.因此鯨魚“噴水”不是動物行為.故符合題意;
B、鳥兒鳴叫,是鳥兒為了吸引異性鳥的注意或與其它同類交流信息,是有適應意義的行為,因此鳥兒鳴叫是動物行為.故不符合題意;
C、狼捕食鹿,是為了獲取食物,屬于捕食行為;鹿奔跑,是為了保護自己,防御敵害,屬于防御行為.故不符合題意;
D、變色動物隨環(huán)境的變化而改變體色,是為了與環(huán)境保持一致,不易被敵害發(fā)現(xiàn),屬于防御行為.
故選A.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是動物行為概念、特點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

動物的下列現(xiàn)象,不屬于動物行為的是(  )
A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)                     B.馬站立睡覺
C青蛙鳴叫                     D.家兔心臟的跳動

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

(4分)實驗人員想了解新孵化出的小鳥是怎樣獲得對母親的情感的,他選擇了六只剛孵化的小鴨并編號。小鴨①②③剛孵化出來就從它們的出生地移走了,使它們沒有見到自己的母親。小鴨④⑤⑥一直和它們的母親在一起。實驗人員給小鴨①②③一直展示一個大氣球,同時播放英國母鴨叫的錄音。經(jīng)過若干天后實驗人員發(fā)現(xiàn)小鴨①②③模仿英國母鴨叫的聲音并時刻跟隨在氣球左右,我們稱這種現(xiàn)象為“印隨”。
⑴ “印隨”可以歸屬于(    )
A.社會行為     B.先天行為     C.學習行為     D.本能
⑵小鴨④⑤⑥最好被稱為(  )
A.實驗模型     B.對照組       C.實驗組       D.一個變量
⑶如果不是把小鴨①②③放在氣球周圍并放錄音,而是把它們放在一只貓周圍同時播放母鴨叫的錄音,則小鴨①②③可能會(       )
A.不知所措                B.失去繁殖能力
C.發(fā)出類似貓的叫聲        D.誤認貓做母親
⑷ 如果實驗中只用兩只小鴨分別進行上述兩種處理,這樣行嗎?答:___   ____。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列事例中,屬于學習行為的是(  )。
A金龜子受驚擾時就裝死不動   B螞蟻成群結(jié)對地將食物搬回蟻巢
C蜘蛛結(jié)網(wǎng)                   D馬拉車

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

探究動物的先天性行為。
背景:菜青蟲總是取食十字花科植物(如小白菜葉等),而不喜歡取食其他植物(如樟樹葉、柳樹葉等),這是由于十字花科植物中有菜青蟲喜歡的某種物質(zhì)。
一、提出問題:菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?
二、作出假設:                                                         。
三、制定計劃:
(1)請你在下面2種方案中選擇一種你認為合理的方案,并說明理由……………… (  )
  A. 去菜地里直接選取現(xiàn)成的菜青蟲進行實驗。
B. 去菜地里選取蟲卵,在隔離狀態(tài)下孵化出菜青蟲后進行實驗。
你的理由是                                                              。
(2)你認為每一組菜青蟲的數(shù)量最好用……………………………………………… (  )
A.1只                          B.15只
你的理由是                                                              。
你認為這個實驗的變量是                          。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列現(xiàn)象和典故屬于先天性行為的是(     ) 
A.一朝被蛇咬,十年怕草繩B.老馬識途
C.杯弓蛇影D.受煙熏而流淚

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

在探究動物先天性行為的活動中,A組同學對于蠶的行為產(chǎn)生了興趣。請你幫助他們完成探究實驗的設計:
提出問題:蠶總是只吃桑葉,而不吃其它植物的葉子,這是先天性行為嗎?
作出假設:______________________________(2分)
制定計劃:
(1)實驗用蠶的來源:① 向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶。② 去市場購買即將孵化的卵,等待剛孵出的小蠶。
請你選擇以上兩種獲得蠶的方式,你的選擇是_______(填序號)(1分)
你的理由是____________________________________________________。(2分)
(2)實驗的變量:
你認為這個實驗的變量是什么?__________________(1分)
你打算選擇哪兩種植物的葉子?①___________②_______________(2分)
(3)每一組蠶的數(shù)量為_________(填序號)。 ① 用1只蠶 ② 用10只蠶
你的理由是____________________________________________________。(2分)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪個不是節(jié)律行為
A.公雞打鳴B.螞蟻搬家C.魚類洄游D.鳥類遷徙

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于先天性行為的是①蜜蜂采蜜②螞蟻做巢③蜘蛛結(jié)網(wǎng)④魚類洄游⑤大山雀偷飲牛奶⑥家兔聽到飼養(yǎng)員的聲音就跑過來
A.①②③④B.⑤⑥C.①②④⑥D.②③④

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同步練習冊答案