11.分析如圖中的食物網(wǎng),回答下列問(wèn)題.
(1)該食物網(wǎng)中共有5食物鏈.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)看,草是生產(chǎn)者.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,如果青蛙減少,則蛇的數(shù)量會(huì)減少.

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生物部分由植物(生產(chǎn)者)、動(dòng)物(消費(fèi)者)和細(xì)菌、真菌(分解者)組成.
(2)食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者.
(3)由于生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)能力,所以某種生物的數(shù)量發(fā)生變化,與其有關(guān)的生物也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化,據(jù)此可以解答本題.

解答 解:(1)食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物聯(lián)系,食物鏈的寫(xiě)法是:起點(diǎn)是生產(chǎn)者,依次是初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者→…終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.該題中的食物鏈有:①草→昆蟲(chóng)→植食性鳥(niǎo)→鷹;②草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹;③草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹;④草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→食蟲(chóng)鳥(niǎo);⑤草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)共5條.
(2)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等;生態(tài)系統(tǒng)中的植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此草是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,如果青蛙減少,蛇捕食青蛙,由于食物缺乏,蛇其數(shù)量會(huì)減少.
故答案為:(1)5;
(2)生產(chǎn)者;
(3)減少

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是尿液形成示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中下列標(biāo)號(hào)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng).
1腎小球.2腎小囊.3腎小管.1、2、3共同組成的結(jié)構(gòu)是腎單位,是形成尿液的基本結(jié)構(gòu)單位;
(2)血液流經(jīng)1時(shí),通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用,除了血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,血液中的其他成分,都可以進(jìn)入2中,形成原尿.當(dāng)健康人的原尿流經(jīng)3時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),如大部分水,全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,都能被重新吸收回血液,剩下的廢物則流入腎盂形成尿液.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.以下關(guān)于血管的特點(diǎn)敘述正確的是( 。
A.動(dòng)脈比靜脈粗大
B.血液在血管中的流向是:動(dòng)脈→靜脈→毛細(xì)血管
C.人手臂上的一條條“青筋”有的是動(dòng)脈,有的是靜脈
D.血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在生物分類(lèi)學(xué)上,將鯨歸類(lèi)為哺乳動(dòng)物,主要是因?yàn)樗哂幸韵履膫(gè)特征( 。
A.用肺呼吸B.體溫恒定C.心臟四腔D.胎生哺乳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.“身體分為頭胸腹,兩對(duì)翅膀三對(duì)足,頭上兩根感覺(jué)須,里面是肉外是骨”.這句順口溜描述的是節(jié)肢動(dòng)物的特征.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.對(duì)自然界物質(zhì)循環(huán)起重要作用的微生物是( 。
A.螺旋菌B.病原菌C.寄生細(xì)菌D.腐生細(xì)菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.顯微鏡是研究生物科學(xué)不可缺少的工具,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)請(qǐng)據(jù)圖1填寫(xiě)下列空白.([]里填寫(xiě)數(shù)字,橫線(xiàn)上填寫(xiě)名稱(chēng))

③是鏡壁,⑤是目鏡,⑧是鏡筒.反光鏡是[10],粗準(zhǔn)焦螺旋是[①].
(2)上圖2是用顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野,其中甲為主要觀察對(duì)象,當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí),操作方法是將裝片向左平行移動(dòng).
(3)圖3為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖,你認(rèn)為B同學(xué)的觀察效果好.另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有氣泡,要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況,正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵.下圖所示是制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的操作,正確的是A(填字母).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為條件反射建立過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A表示狗吃到食物后出現(xiàn)分泌唾液的活動(dòng),這屬于非條件反射.
(2)若要訓(xùn)練狗聽(tīng)鈴聲分泌唾液,則應(yīng)反復(fù)進(jìn)行步驟C(填字母).D表示狗對(duì)鈴聲已經(jīng)建立起唾液分泌的反射,此反射屬于條件反射,是在大腦皮層的參與下建立的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.人體的生命活動(dòng)受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié),下來(lái)有關(guān)錯(cuò)誤的是(  )
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B.反射是通過(guò)反射弧這一結(jié)構(gòu)來(lái)完成的
C.神經(jīng)系統(tǒng)是由大腦、小腦和脊髓組成
D.幼年時(shí)期垂體分泌的生長(zhǎng)激素不足會(huì)患侏儒癥

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同步練習(xí)冊(cè)答案