【題目】在一個(gè)由草、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，假如把狼殺絕，一段時(shí)間內(nèi)鹿群數(shù)量變化是（ ）

A．迅速下降 B．永遠(yuǎn)上升 C．保持相對(duì)穩(wěn)定 D．上升后又下降

【答案】D

【解析】

試題分析：該題中的食物鏈?zhǔn)牵耗敛?/span>→鹿→狼，當(dāng)狼被殺光，鹿會(huì)因?yàn)槭ヌ鞌扯鴶?shù)量增加，但是草的數(shù)量是有限的，當(dāng)鹿的數(shù)量增加到一定程度，又會(huì)因?yàn)槿鄙倌敛荻鴶?shù)量減少。因此若大量捕殺狼，則鹿的數(shù)量會(huì)先因狼的減少而迅速增加，后來(lái)則因草的減少而減少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是根尖的立體和平面結(jié)構(gòu)圖，識(shí)圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容。

（1）根尖的基本組成單位是___________，根是由種子中的__________發(fā)育而來(lái)的。

（2）植物的根能不斷地在土壤中延伸的原因是［ ］_________使細(xì)胞數(shù)目增多和［ ］___________使細(xì)胞的體積增大的緣故。

（3）根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是［ ］___________，與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________________。

（4）在根尖的各部分結(jié)構(gòu)中，伸長(zhǎng)最快的是［ ］___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物的生命活動(dòng)過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）甲圖中，生理過(guò)程D運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是水和______。

（2）甲圖中，A、B、C為在植物葉片內(nèi)發(fā)生的某些生理過(guò)程。其中生理過(guò)程C指的是______，它發(fā)生在圖乙的（4）______內(nèi)。

（3）根據(jù)對(duì)圖丙分析，在相同光照條件下，光合作用的強(qiáng)度受環(huán)境中______因素的影響。在此情況下，如要提高大鵬農(nóng)作物的產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體絕大多數(shù)肌肉附著于骨的模式應(yīng)如

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海葵、海蜇生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有口無(wú)肛門，它們屬于（ ）
A.扁形動(dòng)物
B.線形動(dòng)物
C.腔腸動(dòng)物
D.環(huán)節(jié)動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在某一地區(qū)發(fā)現(xiàn)了外殼的顏色有深色和淺色的的蝸牛,在陰暗的石縫處或明亮的草地處皆可發(fā)現(xiàn)此種蝸牛，且此地區(qū)有一種以此蝸牛為食的天地。小明同學(xué)調(diào)查了此種蝸牛在兩處的數(shù)量后作圖，并據(jù)此推斷出該天地主要是利用嗅覺(jué)捕食蝸牛，下列那幅圖最可能是他的調(diào)查結(jié)果（）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位，需要顯微鏡才能觀察其結(jié)構(gòu)，如圖中，甲為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，乙為顯微鏡下觀察到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，丙分別為三種單細(xì)胞生物，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的____________，使物像更加清晰；如果觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向________移動(dòng)，使之位于視野的中央，便于觀察。

(2)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，刮取細(xì)胞前在載玻片上滴加的液體是____________。

(3)圖乙中________是植物細(xì)胞，對(duì)比A、B兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是________。(填寫圖中字母)

(4)圖丙中，從細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)上看，A與B、C的不同之處是，A無(wú)______________；從營(yíng)養(yǎng)方式上看，A、B、C三種生物都是________；從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看，A、C屬于________。

(5)圖乙中兩細(xì)胞的d中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們研究雷達(dá)的回聲定位系統(tǒng)，是模仿了下列哪種動(dòng)物而研制的（ ）
A.蝙蝠
B.蟬
C.鳥(niǎo)類
D.魚類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不符合生物學(xué)事實(shí)的是（ ）

A. 活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用

B. 動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁和葉綠體

C. 細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復(fù)制

D. 受精卵只要經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂就可形成人體各種細(xì)胞

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