2．顯微鏡結(jié)構(gòu)中起放大作用的是（　�。�
A．物鏡和目鏡B．鏡筒和反光鏡C．物鏡和反光鏡D．粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

分析 本題考查顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)及各部分結(jié)構(gòu)的功能，只有熟練掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)才能較好的解答本類題目．

解答 解：物鏡安裝在轉(zhuǎn)換器上，能將觀察的物體進(jìn)行第一次放大，是顯微鏡性能高低的關(guān)鍵性部件；目鏡由二、三片透鏡組成，安裝在鏡筒上端，其作用是把物鏡放大的物體實(shí)像進(jìn)一步放大．所以，顯微鏡結(jié)構(gòu)中起放大作用的是目鏡和物鏡．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)及各部分結(jié)構(gòu)的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．材料一：被稱為“微生物學(xué)之父”的法國(guó)科學(xué)家巴斯德設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，如圖1所示：

（1）打斷“鵝頸”后，瓶?jī)?nèi)的肉湯腐敗的原因是空氣中的細(xì)菌進(jìn)入肉湯中并大量繁殖．
（2）根據(jù)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，如果家里沒(méi)有冰箱或冰柜，夏天可用高溫加熱方法將飯、菜短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì)．
材料二：圖2是美國(guó)青年學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：A里氣體相當(dāng)于原始大氣，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別A裝置里氣體中不含有氧氣．正負(fù)電機(jī)接通進(jìn)行火化放電是模擬自然界里的閃電．
（3）B里液體相當(dāng)于原始海洋，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)．
（4）實(shí)驗(yàn)證明：在生命起源的化學(xué)變化過(guò)程中，從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子物質(zhì)完全可能的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如果由于長(zhǎng)時(shí)間干旱，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的青草全部枯死了，生存最先受到影響的生物是（　�。�
A．雞B．蚱蜢C．鷹D．蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列不屬于蜥蜴比青蛙更適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)是（　�。�
A．頸能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)利于捕食和御敵B．體表有角質(zhì)鱗片
C．頭部感覺器官較發(fā)達(dá)D．四肢短小，在陸地上爬行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．細(xì)胞中含有8對(duì)染色體，細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞中，染色體數(shù)目是（　　）
A．12條B．16對(duì)C．8對(duì)D．4對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，圖中①、③所示結(jié)構(gòu)分別是（　�。�
A．左心房 左心室B．右心房 右心室C．右心房 左心室D．左心房 右心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．無(wú)性生殖與有性生殖本質(zhì)區(qū)別是（　　）
A．是否產(chǎn)生單一后代B．是否由單一個(gè)體完成
C．有無(wú)生殖細(xì)胞的行成D．有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的形成和結(jié)合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

11．氣體能夠交換是由于氣體的擴(kuò)散作用．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．沿海城市現(xiàn)在時(shí)興一種作為家庭擺放的玻璃生態(tài)球，球體密封，里面裝水，底部有泥沙，水中生活著綠色水藻和幾條小魚，把生態(tài)球放在陽(yáng)光充足的地方．下面哪幅圖最能準(zhǔn)確地反映生態(tài)球中的溶解氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在一天中的變化情況（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案