分析 (1)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類;無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱,包括腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物等.
(2)鳥類的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通.家鴿吸氣時(shí),空氣進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存;呼氣時(shí),氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,再在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換.這樣,鳥類每呼吸一次,氣體兩次進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸.雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它大大提高了氣體交換的效率.
(3)昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,一般有兩對(duì)翅,有三對(duì)足,有外骨骼.
(4)魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)
(5)兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸.
解答 解:(1)A蛙、B魚、C蝙蝠、D鯨、F企鵝都是脊椎動(dòng)物,體內(nèi)都有脊柱;E蚊是無(wú)脊椎動(dòng)物,體內(nèi)無(wú)脊柱.因此依據(jù)圖中動(dòng)物身體內(nèi)有無(wú)脊柱這一特征,“可將圖中所有動(dòng)物分成兩類”.
(2)A蛙是兩棲綱、B魚是魚綱、C蝙蝠是哺乳綱、D鯨是哺乳綱、F企鵝是鳥綱、E蚊是昆蟲綱,因此圖中屬于同一類(綱)的動(dòng)物是C(蝙蝠)、D(鯨).
(3)A蛙肺不發(fā)達(dá),皮膚裸露濕潤(rùn)輔助呼吸,因此A特有的輔助呼吸的結(jié)構(gòu)是皮膚;B魚生活在水中,用鰓呼吸,E蚊用氣管呼吸.
故答案為:(1)脊柱
(2)C、D
(3)皮膚;鰓;氣管
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握兩棲類、魚類、哺乳類、昆蟲和鳥類的主要特征.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)棲息地多樣性 | B. | 保護(hù)生態(tài)物種多樣性 | ||
C. | 建立自然保護(hù)區(qū) | D. | 建立瀕危物種的物質(zhì)庫(kù) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵、胚珠 | B. | 子房壁、子房 | C. | 子房壁、受精卵 | D. | 子房壁、胚珠 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
原因 | 哺乳動(dòng)物 | 鳥類 |
偷獵 | 31% | 20% |
棲息地喪失 | 32% | 60% |
外來物種的影響 | 17% | 12% |
其它原因 | 20% | 8% |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com