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(每空2分,共8分)

鯽魚能在光線很弱的水中游泳,但不會和水中的石塊或其他物體碰撞。其原因是什么?請你設計一個探究實驗來驗證你的結論。

(1)提出問題:                                       。

(2)作出假設:根據你的觀察和生活經驗作出的假設是                          。

(3)制訂并實施計劃:

                                                                             

                                                                   。

(4)分析結果,得出結論:                                           

 

【答案】

(1)魚的側線有感知水流和測定方向的作用嗎?

(2)魚的側線有感知水流和測定方向的作用。

(3)提示:要設實驗組和對照組,只能控制一個變量(側線),其他條件都相同?蓪⒁唤M的側線用凡士林涂蓋起來。     

(4)魚的側線有感知水流和測定方向的作用。

【解析】略

 

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(每空2分,共8分)

鯽魚能在光線很弱的水中游泳,但不會和水中的石塊或其他物體碰撞。其原因是什么?請你設計一個探究實驗來驗證你的結論。

(1)提出問題:                                      。

(2)作出假設:根據你的觀察和生活經驗作出的假設是                         。

(3)制訂并實施計劃:

                                                                             

                                                                   。

(4)分析結果,得出結論:                                           

 

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科目:初中生物 來源:2016屆山東膠南大場鎮(zhèn)中心中學初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(每空2分,共8分)下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,圖中動物身上的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒構質。請回答下列問題

(1)若要組成個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分是分解者和___      部分。

(2)寫出圖中所示的一條食物鏈。                                  。

(3)該池塘被有毒物質污染,從圖中看出大魚體內有毒物質積累最多,說明有毒物質會沿著          不斷積累。

(4)圖中大魚小魚屬于生態(tài)系統(tǒng)的__         __者

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江西景德鎮(zhèn)初二上期期中質量檢測生物卷(解析版) 題型:探究題

(每空2分,共8分)

鯽魚能在光線很弱的水中游泳,但不會和水中的石塊或其他物體碰撞。其原因是什么?請你設計一個探究實驗來驗證你的結論。

(1)提出問題:                                       。

(2)作出假設:根據你的觀察和生活經驗作出的假設是                       

(3)制訂并實施計劃:                                                          。

(4)分析結果,得出結論:                                            。

 

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科目:初中生物 來源:2013屆河北省承德地區(qū)八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空2分,共8分)

鯽魚能在光線很弱的水中游泳,但不會和水中的石塊或其他物體碰撞。其原因是什么?請你設計一個探究實驗來驗證你的結論。

(1)提出問題:                                       。

(2)作出假設:根據你的觀察和生活經驗作出的假設是                         

(3)制訂并實施計劃:

                                                                             

                                                                   。

(4)分析結果,得出結論:                                            。

      

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