科目：初中生物 來源： 題型：
| 統(tǒng)計次數(shù) | 濕潤土中蚯蚓 數(shù)量（條） |
干土中蚯蚓 數(shù)量（條） | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 5 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | 7 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | 9 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | 10 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | 12 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | 16 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | 18 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | 19 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | 20 | 0請回答下列問題： （1）該實驗可以證明蚯蚓適宜生活在 濕潤的 濕潤的 土壤環(huán)境中．（2）該對照實驗設(shè)置的變量因素是 土壤濕度 土壤濕度 ．（3）除了土壤濕度影響蚯蚓外，還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活，請你說出其中二個： 光、空氣 光、空氣 ．（4）蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)的 分解 分解 者，它能把有機(jī)廢物分解為無機(jī)物，供給綠色植物再利用．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 植物通過 光合作用 光合作用 制造有機(jī)物，有機(jī)物種儲存著來自太陽能 太陽能 的能量 能量 ．植物制造的有機(jī)物不僅養(yǎng)活著自己，還為動物提供了食物 食物 ，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者 生產(chǎn)者 ．動物不能制造有機(jī)物，他們直接或間接地以植物為食，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)的消費者 消費者 ．隨著動物取食的過程，食物中的物質(zhì)和能量 物質(zhì)和能量 就流入動物體內(nèi)．細(xì)菌和真菌被稱為是生態(tài)系統(tǒng)的分解者 分解者 ，他們把有機(jī)物分解成簡單的物質(zhì) 簡單的物質(zhì) ，歸還土壤，供植物重新利用．生態(tài)系統(tǒng)中除了有生物部分外，也有非生物部分，例如：空氣、水分 空氣、水分 等，非生物部分和生物部分相互影響，生產(chǎn)者、分解者和消費者 消費者 之間互相依存．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：  蚯蚓是土壤中穴居的動物，以畜禽糞便和有機(jī)廢物垃圾為食，連同泥土一同吞入．蚯蚓是否喜濕潤的土壤呢？李凡同學(xué)就這個問題設(shè)計一組對照實驗進(jìn)行探究，他將20條蚯蚓放在干土與濕潤土之間，每隔2分鐘記錄干土和濕潤土中蚯蚓數(shù)量，其統(tǒng)計結(jié)果如下表．
（2）該對照實驗設(shè)置的變量因素是 （3）除了土壤濕度影響蚯蚓外，還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活，請你說出其中二個： （4）如圖是某興趣小組的同學(xué)設(shè)計的探究蚯蚓習(xí)性的實驗裝置圖，你認(rèn)為他們他們探究的問題是： A、對光線有怎樣的反應(yīng) B、濕度對蚯蚓生活有怎樣的影響 C、蚯蚓對環(huán)境有怎樣的反應(yīng) D、蚯蚓是怎樣運動的 （5）在探究“蚯蚓對環(huán)境的影響”的教材實驗中，把實驗裝置放在黑暗處的原因是 （6）實驗結(jié)束后，你應(yīng)該如何處理蚯蚓？ （7）蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)的 （8）夏日，大雨過后，常會發(fā)現(xiàn)地面上爬動的蚯蚓．情分析其中的原因： 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東梅州卷）生物（帶解析） 題型：綜合題 （4分）蚯蚓為常見的一種陸生環(huán)節(jié)動物，生活在土壤中，晝伏夜出，喜溫，喜透氣，以畜禽糞便和有機(jī)廢物垃圾為食，連同泥土一同吞入。蚯蚓是否喜濕潤的土壤呢？李凡同學(xué)就這個問題設(shè)計一組對照實驗進(jìn)行探究，他將20條蚯蚓放在干土與濕潤土之間，每隔2分鐘記錄干土和濕潤土中蚯蚓數(shù)量，其統(tǒng)計結(jié)果如下表。
（1）該實驗可以證明蚯蚓適宜生活在 土壤環(huán)境中。 （2）該對照實驗設(shè)置的變量因素是 。 （3）除了土壤濕度影響蚯蚓外，還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活，請你說出其中二個： 。 （4）蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)的 者，它能把有機(jī)廢物分解為無機(jī)物，供給綠色植物再利用。 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東梅州卷）生物（解析版） 題型：綜合題 14.（4分）蚯蚓為常見的一種陸生環(huán)節(jié)動物，生活在土壤中，晝伏夜出，喜溫，喜透氣，以畜禽糞便和有機(jī)廢物垃圾為食，連同泥土一同吞入。蚯蚓是否喜濕潤的土壤呢？李凡同學(xué)就這個問題設(shè)計一組對照實驗進(jìn)行探究，他將20條蚯蚓放在干土與濕潤土之間，每隔2分鐘記錄干土和濕潤土中蚯蚓數(shù)量，其統(tǒng)計結(jié)果如下表。
請回答下列問題： （1）該實驗可以證明蚯蚓適宜生活在 土壤環(huán)境中。 （2）該對照實驗設(shè)置的變量因素是 。 （3）除了土壤濕度影響蚯蚓外，還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活，請你說出其中二個： 。 （4）蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)的 者，它能把有機(jī)廢物分解為無機(jī)物，供給綠色植物再利用。
查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |
