【題目】“多個(gè)物種，一個(gè)星球．一個(gè)未來(lái)”．其中“多個(gè)物種”具體是指（ ）
A.物種的多樣性
B.基因的多樣性
C.生態(tài)學(xué)系統(tǒng)的多樣性
D.蛋白質(zhì)多樣性

【答案】A
【解析】解：生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性等三個(gè)方面的內(nèi)容，“多個(gè)物種，一個(gè)星球，一個(gè)未來(lái)”，其中“多個(gè)物種”具體指的是生物種類的多樣性．
故選：A
【考點(diǎn)精析】掌握認(rèn)識(shí)生物的多樣性是解答本題的根本，需要知道生物種類的多樣性：具體體現(xiàn)；基因的多樣性：內(nèi)在實(shí)質(zhì)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性：外在形式，相互依賴，互相影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是雞蛋的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

（1）雞的卵細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括：_____（填數(shù)字）；

（2）雞蛋受精產(chǎn)出后而停止發(fā)育，影響其發(fā)育的主要因素是_____；

（3）雞蛋能為受精卵發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[]_____，[]_____；

（4）從小雞孵出后能隨母雞覓食這一現(xiàn)象來(lái)判斷，雛雞應(yīng)該屬于_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答：

（1）圖中①是 ， 對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用。
（2）圖中④是 ， 能發(fā)育成乙圖中的（填標(biāo)號(hào)）。
（3）⑤的名稱是 ， 它的功能是為胚的發(fā)育提供。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】剪取一段帶有葉的大葉黃楊的莖，插入到紅墨水中一段時(shí)間后，取出用刀片把莖縱切開，用放大鏡觀察，被染成紅色的是

A．導(dǎo)管 B．篩管 C．形成層 D．表皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是

A．苔蘚植物 B．蕨類植物 C．藻類植物 D．種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒要表現(xiàn)出生命活動(dòng)，必須在（ ）

A. 空氣中 B. 土壤里

C. 水中 D. 其他生物的細(xì)胞里

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于簡(jiǎn)單反射的是

A. 幼兒看見穿白衣服的護(hù)士就哭 B. 狗看見主人就搖尾跟隨

C. 新生兒吮吸乳汁 D. 司機(jī)看見紅燈就停車

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1所示，在生活中我們經(jīng)常見到小朋友被大人牽著手“蕩秋千”的場(chǎng)景，在這個(gè)過(guò)程中，有時(shí)小朋友突然就從興高采烈轉(zhuǎn)成哭鬧不安，大多只能保持著屈肘的姿勢(shì)，手肘不敢亂動(dòng)，經(jīng)過(guò)檢查出現(xiàn)肘關(guān)節(jié)橈骨脫臼現(xiàn)象，如圖2所示。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）小朋友保持屈肘姿勢(shì)時(shí)，肱二頭肌處于__________狀態(tài)。

（2）人體的骨連結(jié)分三種形式，肘關(guān)節(jié)屬于__________連結(jié)。據(jù)圖2可知，橈骨脫臼時(shí)，[___]關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來(lái)。這種情況多見于2~4歲的小朋友，大于5歲就很少見了，原因之一是2~4歲年齡段小朋友__________比較松弛，固定橈骨的能力較弱。

（3）為預(yù)防小朋友肘關(guān)節(jié)橈骨脫臼，請(qǐng)你提出合理建議：____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，運(yùn)動(dòng)方式都相同的一組是（ ）

A．蝗蟲、章魚、袋鼠 B．家燕、飛蛾、企鵝

C．狗、貓、大象 D．蝙蝠、青蛙、袋鼠

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同步練習(xí)冊(cè)答案