【題目】尿液排出體外正確途徑順序是（ ）
A.腎臟→膀胱→輸尿管→尿道→體外
B.輸尿管→膀胱→尿道→體外
C.腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外
D.輸尿管→尿道→膀胱→體外

【答案】C
【解析】解：腎、輸尿管、膀胱、尿道共同組成了人體的泌尿系統(tǒng)．腎中形成的尿液，經(jīng)過腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內(nèi)暫時(shí)儲(chǔ)存．膀胱內(nèi)儲(chǔ)存了一定的尿液后，膀胱就會(huì)繃緊，產(chǎn)生尿意．在大腦的支配下，尿經(jīng)尿道排出體外．所以，尿液排出體外的順序是：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外．
故選：C
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解尿的排出的相關(guān)知識(shí)，掌握尿首先通過輸尿管到達(dá)膀胱，當(dāng)膀胱里的尿儲(chǔ)存到一定量時(shí)，通過尿道排出尿液．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖代表細(xì)胞的某些生理過程。請(qǐng)回答：

（1）從A到D，細(xì)胞的數(shù)目增加，該過程屬于細(xì)胞________，結(jié)果產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞相比，主要的遺傳物質(zhì)________（選填“減半”或“不變”）；從圖中D到E\F\G\H的過程屬于細(xì)胞________，其結(jié)果是形成了不同的組織。

（2）人體有四大組織，不同組織有機(jī)地組合在一起形成了具有一定功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人會(huì)出現(xiàn)胃痛、胃痙攣，甚至胃出血等癥狀，這些說明胃可能有哪幾種組織

a．胃痛說明可能有________組織；

b．胃痙攣說明可能有________組織；

c．胃出血說明可能有________組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃飯時(shí)，大說大笑會(huì)嗆著，是因?yàn)?/span>

A．會(huì)厭軟骨不能蓋住喉入口 B．會(huì)厭軟骨蓋住喉入口

C．會(huì)厭軟骨蓋住食道入口 D．食團(tuán)壓迫氣管使氣流不能通過

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究生物進(jìn)化最直接、最有力的證據(jù)是 ，它是指保存在地層中的古生物的 、 或 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】指紋是辨別人的身份時(shí)的一種有用工具，不同人的指紋不同，原因是（ ）

A．隨年齡、性別有差異 B．指紋是后天長成的

C．指紋是一種性狀，是由基因控制的 D．與不同民族和生活條件有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物中，含脂肪較為豐富的是（　�。�

A. 谷類 B. 豆類 C. 瘦肉 D. 植物油

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器，下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡使用的敘述，正確的是（　�。�

A. 對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)①使②對(duì)準(zhǔn)通光孔

B. 視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)③和⑦

C. 使視野中的物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)④

D. 位于視野右上方的物像移到中央，應(yīng)向左下方移動(dòng)玻片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為確保接穗成活，接穗和砧木應(yīng)緊密結(jié)合的是（ ）

A．樹皮 B．木質(zhì)部 C．韌皮部 D．形成層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右上圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)觀察和辨析圖中各數(shù)字符號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱，并回答下列問題：

（1）①④⑦合稱；②③合稱 ， 它們是花的主要部分。
（2）綠色開花植物經(jīng)過開花、和 ， ⑥將發(fā)育成種子，⑦將發(fā)育成果實(shí)。受精卵發(fā)育成 。
（3）桃可食用的部分是由⑤發(fā)育成的果皮。

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同步練習(xí)冊(cè)答案