【題目】丹頂鶴的運(yùn)動(dòng)方式是飛翔和行走．__

【答案】對(duì)

【解析】丹頂鶴的前肢變成翼，適于飛翔，后肢發(fā)達(dá)，適于行走。說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一棵蘋(píng)果樹(shù)上可結(jié)出紅富士、黃元帥、國(guó)光等不同品種的蘋(píng)果，采用的繁殖方式是 （ ）

A. 種子繁殖 B. 扦插 C. 壓條 D. 嫁接

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”．描寫(xiě)了動(dòng)物（　�。┻\(yùn)動(dòng)方式．

A. 飛行 爬行 B. 跳躍 爬行 C. 跳躍 游泳 D. 飛行 游泳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人生活在生物圈中，每時(shí)每刻都要與周?chē)目諝膺M(jìn)行氣體交換，如圖表示人體呼吸的過(guò)程。下列敘述正確的是（ ）

A.過(guò)程A通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)

B.二氧化碳主要依靠血液中的紅細(xì)胞運(yùn)輸

C.圖中所示血管為毛細(xì)血管，判斷依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過(guò)

D.經(jīng)過(guò)過(guò)程C二氧化碳進(jìn)入組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)發(fā)育成蟲(chóng)后就不在蛻皮．__

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物蒸騰作用意義的敘述中，正確的是（　�。�

①促進(jìn)植物對(duì)水的吸收和運(yùn)輸

②降低葉面溫度

③為植物的生命活動(dòng)提供動(dòng)力

④維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定

A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】刺細(xì)胞是扁形動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器，在觸手處尤其多．__

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)婚姻法規(guī)定，禁止近親結(jié)婚，其科學(xué)依據(jù)是（　�。�

A. 后代都會(huì)患遺傳病

B. 后代都會(huì)患傳染病

C. 后代患遺傳病的可能性會(huì)增加

D. 后代的長(zhǎng)相都很難看

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了人們的身體健康，現(xiàn)在各醫(yī)院都使用一次性輸液器、注射器。從預(yù)防傳染病的角度分析，這屬于預(yù)防措施中的( )

A. 控制傳染源 B. 保護(hù)易感人群

C. 切斷傳播途徑 D. 殺滅病原體

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同步練習(xí)冊(cè)答案