分析 1、根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物,種子植物用種子繁殖后代,孢子植物用孢子繁殖后代植孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物包括裸子植物和被子植物;植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次.
2、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,包括所有的生態(tài)系統(tǒng):森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等,不同的生態(tài)系統(tǒng)有不同的特點(diǎn).
3、生物與環(huán)境的關(guān)系:環(huán)境影響生物,生物能適應(yīng)環(huán)境,生物也能影響改變環(huán)境.
解答 解:(1)黃花嵩具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子,屬于被子植物.黃花蒿屬于植物,按蚊屬于動(dòng)物,所以在結(jié)構(gòu)層次上,二者的區(qū)別就是有無(wú)系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次,黃花蒿無(wú)系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次.
(2)濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng).沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),以沼澤植物占優(yōu)勢(shì),動(dòng)物的種類也很多.濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候,有地球的腎之稱.
(3)生物與環(huán)境相互影響,生物隨環(huán)境的變化而進(jìn)化影響環(huán)境.
故答案為:(1)被子;系統(tǒng)
(2)腎;沼澤
(3)環(huán)境影響生物,生物適應(yīng)并影響環(huán)境
點(diǎn)評(píng) 生物與環(huán)境的關(guān)系可結(jié)合著具體的實(shí)例理解.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦 | B. | 小腦 | C. | 脊髓 | D. | 腦干 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種是最大的分類單位 | |
B. | 分類等級(jí)越大,所包含的生物種類越少 | |
C. | 界是最基本的分類單位 | |
D. | 分類等級(jí)越小,所包含的生物共同特征越多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 氣孔是氣體交換的“門戶”,水分以氣體形式也可以通過(guò)氣孔 | |
B. | 夜幕降臨時(shí),葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài),蒸騰作用隨之減弱 | |
C. | 當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)① | |
D. | 氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根冠不斷地增加新細(xì)胞,分生區(qū)也不斷地增加新細(xì)胞 | |
B. | 根冠不斷的增加新細(xì)胞,分生區(qū)也不斷的增加新細(xì)胞 | |
C. | 伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng),成熟區(qū)形成了大量根毛 | |
D. | 分生區(qū)不斷的產(chǎn)生新細(xì)胞,伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷的伸長(zhǎng) |
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