A. | 使用工具 | B. | 牙齒變少 | C. | 腦容量變化 | D. | 能用前肢取食 |
分析 人類進(jìn)化的歷程是:南方古猿→能人→直立人→智人.南方古猿的腦容量為450--530毫升之間;能人的腦容量平均為680毫升;能人的腦容量可達(dá)1000毫升以上;能人的腦容量平均為1360毫升.說明在人類進(jìn)化的過程中,腦的發(fā)育,使人類制造和使用工具的能力越來越強(qiáng),并且產(chǎn)生了語言,使其適應(yīng)環(huán)境的能力越來越強(qiáng).
解答 解:早期人類在使用天然工具的過程中,逐漸學(xué)會(huì)了制造工具.隨著制造工具的越來越復(fù)雜,他們的大腦也變得越來越發(fā)達(dá),并在群體生活中產(chǎn)生了語言,逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的人類社會(huì).工具的制造和使用促進(jìn)了腦的發(fā)展,增加了腦容量,而腦的發(fā)展又提高了他們制造工具的能力;他們用火烤制食物,從而改善了身體的營養(yǎng),有利于腦的發(fā)育,大大增強(qiáng)了他們?cè)谧匀唤缰猩婺芰Γ徽Z言的產(chǎn)生,使得相互之間能更好的交流與合作.在人類的進(jìn)化過程中,勞動(dòng)是一個(gè)重要因素.勞動(dòng)是人類的身體得到協(xié)調(diào)發(fā)展,最終演變成自然界的強(qiáng)者.可見人類的進(jìn)化過程中最顯著的變化是腦容量的增加.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于人類進(jìn)化的歷程,必須知道人類進(jìn)化經(jīng)歷了哪些歷程.
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年重慶市七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1) 圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu), 圖 所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(2)切西瓜流出的汁液來自于細(xì)胞的 [ ] 。
(3)結(jié)構(gòu)[ ] 能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。
(4)種瓜得瓜,種豆得都體現(xiàn)了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 功能。
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度影響農(nóng)作物的生長 | B. | 水影響農(nóng)作物的生長 | ||
C. | 陽光影響農(nóng)作物的生長 | D. | 土壤影響農(nóng)作物的生長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 北京猿人 | B. | 元謀猿人 | C. | 藍(lán)田猿人 | D. | “露西”少女 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)化水平不同 | B. | 原始祖先不同 | ||
C. | 生存環(huán)境不同 | D. | 各自的變異方向不同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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