【題目】血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是( )

A.心臟 B.動(dòng)脈 C.靜脈 D.毛細(xì)血管

【答案】D

【解析】

試題分析：毛細(xì)血管管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管腔最小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)，血流速度極慢，數(shù)量最多，利于與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，所以便于血液與組織細(xì)胞之間充分地進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是毛細(xì)血管。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多年前，我國(guó)著名古生物學(xué)家一舒德干院主曾提出圖1所示的演化樹假說(shuō)。2019年，我國(guó)科學(xué)家發(fā)表了寒武紀(jì)時(shí)期清江生物群的最新研究成果，引起世界廣泛關(guān)注�？茖W(xué)家利用清江生物群化石，繪制出圖2所示的復(fù)原生物深海生境假想圖，印證了舒德于院土的假說(shuō)。下列關(guān)于該成果的敘述，不合理的是（ ）

A. 化石可以為圖1所示演化樹假說(shuō)提供最可靠證據(jù)

B. 化石可記錄寒武紀(jì)時(shí)期清江海洋生物演化的歷程

C. 圖2表明寒武紀(jì)時(shí)期的生物均已演化為現(xiàn)存生物

D. 圖1所示假說(shuō)符合“由簡(jiǎn)單到復(fù)雜“的演化趨勢(shì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因大量出血而危及生命，必須輸血，此人血型為AB型，他應(yīng)輸?shù)难妥詈脼椋?/span> ）

A．O型 B．AB型 C．A型 D．B型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在心臟的四個(gè)腔中，側(cè)壁最厚的一個(gè)是（ ）

A、左心室 B、左心房 C、右心室 D、右心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，屬于生產(chǎn)者的是

A. 鯽魚 B. 浮游動(dòng)物 C. 水藻 D. 真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系，圖中a表示物質(zhì)，A、B表示生理過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

溶液種類

部分成分含量（克/100ml）

葡萄糖

尿素

蛋白質(zhì)

X

0.10

0.03

0.03

Y

0.00

1.80

0.00

Z

0.10

0.03

8.00

（1）若a為牛肉中的蛋白質(zhì)消化后的產(chǎn)物，則a是______。消化道內(nèi)能將蛋白質(zhì)消化成a的消化液有______。

（2）醫(yī)生在檢查病人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果該病人患有腎病，則可能是圖中過(guò)程[]______發(fā)生異常所致。

（3）取某健康人腎動(dòng)脈、腎小囊和輸尿管中的液體進(jìn)行分析，得到如表所示數(shù)據(jù)。據(jù)表分析可知，X液體取自圖中[]______，Y液體取自圖中______所示結(jié)構(gòu)。

（4）氧從肺進(jìn)入血液和從血液到達(dá)紐織細(xì)胞，都需要進(jìn)出血管。肺和全身各組織處遍布著豐富的毛細(xì)血管，毛細(xì)血管______的特點(diǎn)，極大地方便了氧的進(jìn)入。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，所要觀察的材料必須是透明的，其原因是（ ）

A. 便于放置在顯微鏡上 B. 不易污染物鏡

C. 易于染色 D. 能讓光線通過(guò)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖的尿液形成過(guò)程示意圖回答問(wèn)題

（1）尿的形成主要與腎單位有關(guān)，腎單位的結(jié)構(gòu)包括圖中的④、_____和⑥等部分。（用圖中序號(hào)填寫）

（2）圖中箭頭A表示腎小球和腎小囊壁的_____作用。通過(guò)該生理過(guò)程，在圖中⑤內(nèi)形成了_____。

（3）當(dāng)原尿流經(jīng)[]_____時(shí)，將大部分的水，全部的_____和部分_____等對(duì)人體有用的物質(zhì)重吸收進(jìn)入血液。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小華到北京動(dòng)物園參觀學(xué)習(xí)，并將看到的動(dòng)物分成兩類，結(jié)果如下表。他分類的依據(jù)是

（ ）

類群一

蜘蛛

螃蟹

竹節(jié)蟲

中華大刀螳

類群二

花背蟾蜍

羚牛

朱鹮

青海沙蜥

A. 是否胎生 B. 體溫是否恒定 C. 有無(wú)脊椎 D. 是否能飛行

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同步練習(xí)冊(cè)答案