【題目】同學(xué)們大都有以下的生活經(jīng)驗:暴露在空氣中的食品比真空包裝的更容易腐爛;用鹽腌制的魚比鮮魚存放的時間更長。為了探究食品的保存方法,小張同學(xué)提出了一個問題:“新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐爛嗎?”他設(shè)計了一個探究實驗,并實施了方案,請分析回答下列問題。

盤子編號

處理方法

溫度控制

1號

加入20克新鮮牛肉

30度

2號

加入20克用鹽腌制的牛肉

30度


(1)隨著時間的推移,你認(rèn)為最先腐敗并發(fā)出臭味的是號盤子中的牛肉。
(2)1號和2號盤子是一組對照試驗,變量是。
(3)在進行探究實驗時,提出問題,作出假設(shè)后要 , 才可以進行實驗。
(4)通過比較1號和2號盤子中牛肉的變化,得出的結(jié)論是。

【答案】
(1)1
(2)是否用鹽腌制
(3)制定計劃
(4)新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐爛。
【解析】(1)隨著時間推移,最先腐敗并發(fā)出臭味的是1號燒杯中的牛肉。因為1號新鮮牛肉,在30℃的條件下適合細(xì)菌的生長繁殖,所以最先容易變質(zhì)。
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。本方案中1號和2號燒杯是一組對照實驗,其變量是新鮮的牛肉是否經(jīng)過腌制。(3)科學(xué)探究的一般過程包括:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。所以作出假設(shè)后要制定計劃,才可以進行實驗。(4)根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖,結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知通常采用食品保存方法有鹽漬、冷藏等。通過比較1號和2號燒杯中牛肉的變化,得出的結(jié)論是新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐敗。
故答案為:(1)1;(2)是否用鹽腌制;(3)制定計劃;(4)新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐爛.

探究過程一般先發(fā)現(xiàn)有價值的問題,然后做出正確的假設(shè)。根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個探究過程進行反思.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】科學(xué)家經(jīng)過長期觀察發(fā)現(xiàn),海洋生物比陸地生物進化速度緩慢,其原因是()
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B.海洋環(huán)境比陸地環(huán)境相對穩(wěn)定,生物變異少
C.海洋生物一般比陸地生物低等
D.海洋中生存斗爭激烈,很多生物被淘汰

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【題目】細(xì)胞的生活靠細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的分工合作。請你將下列細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能配對。
細(xì)胞膜 a.細(xì)胞的控制中心
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線粒體 c.控制物質(zhì)進出
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做法

主要原理

A

正其行,通其風(fēng)

能增加二氧化碳濃度,提高光合作用強度

B

及時排澇

減少根對水和無機鹽的吸收

C

帶土移栽花草

保護根毛和幼根,提高成活率

D

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A.AB.BC.CD.D

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此外,還有一些器官在某些生物中十分發(fā)達、有用,但在另一些生物體中卻是顯著退化和無用的,或者是用途不大,這些器官叫做退化器官,如人的盲腸和闌尾,仙人掌不發(fā)達的針狀葉等。退化器官的存在,實際上是同源器官的一種表現(xiàn)形式,說明了這些生物是從具有這些器官的生物進化而來的,證明了生物之間親緣關(guān)系的存在。
(1)人體內(nèi)殘存哺乳動物體內(nèi)相當(dāng)發(fā)達的闌尾,這一生物進化的證據(jù)屬于(
A.遺傳學(xué)證據(jù)
B.胚胎學(xué)證據(jù)
C.解剖學(xué)證據(jù)
D.分子生物學(xué)證據(jù)
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(3)有人說:“人沒有尾,應(yīng)該是由古代的無尾的動物進化來的!蹦阏J(rèn)為這種說法對嗎?請說明你的理由。

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