分析 節(jié)肢動(dòng)物的特征:身體有許多體節(jié)構(gòu)成,身體分部,有外骨骼,足和觸角分節(jié).
魚類的特征是:終生生活在水中,體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,體溫不恒定.
兩棲動(dòng)物的特征是:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.
鳥類的特征:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四起,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.
哺乳動(dòng)物的特征:體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內(nèi)有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定等特征
解答 解:(1)魚的各種鰭的作用:背鰭有保持魚體側(cè)立,對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用;腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向,產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力; 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;胸鰭主要起平衡的作用;鯽魚在游泳時(shí),產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力主要靠尾部和軀干部的擺動(dòng).
(2)為了適應(yīng)陸地干燥的氣候,陸地生活的動(dòng)物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu):蝗蟲等昆蟲的外骨骼; 蛇、蜥蜴、龜?shù)扰佬袆?dòng)物的細(xì)鱗且有角質(zhì)層.
(3)家鴿進(jìn)行氣體交換的部位是肺,而氣囊有儲(chǔ)存氣體的作用不能進(jìn)行氣體交換.
(4)多數(shù)鳥類營飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.如前肢變成翼,上面覆蓋羽毛,上下煽動(dòng),使鳥不斷向前運(yùn)動(dòng),為鳥的飛行器官,適于飛行.蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí),身體后部的剛毛固定不動(dòng),這時(shí)環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛固定不動(dòng),這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進(jìn).因此與蚯蚓的運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是剛毛.
故答案為:(1)尾部和軀干部的擺動(dòng)
(2)防止水分的蒸發(fā)
(3)肺
(4)翼;肌肉和剛毛
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確各種動(dòng)物類群的特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
臺(tái)號(hào) | A | B | C | D |
目鏡 | 5× | 10× | 15× | 16× |
物鏡 | 8× | 10× | 40× | 45× |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大量引入肉食性魚類 | B. | 盡量捕撈植食性魚類 | ||
C. | 大量引入吃浮游生物的魚 | D. | 完全除去浮游動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肋骨間的肌肉舒張,膈肌收縮 | B. | 兩者都收縮 | ||
C. | 肋骨間的肌肉收縮,膈肌舒張 | D. | 兩者都舒張 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 羅伯特•虎克 | B. | 施來登、施旺 | C. | 袁隆平 | D. | 李時(shí)珍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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