【題目】下圖為人體部分生理過程示意簡圖,其中a、b、c表示不同物質,d、e表示不同液體。請據(jù)圖回答問題:
(1)當人體吸氣時,氣體進人肺泡,物質b透過肺泡壁和_________進人血液,與紅細胞結合。在肺泡與血液進行氣體交換的過程中,血液的變化是_________。
(2)在消化道內,蛋白質被胃液、腸液和_________分解為物質[a] _________,經(jīng)小腸吸收進人血液。
(3)下圖表示液體e形成過程中尿素含量的變化曲線,其中縱軸代表尿素含量,橫軸代表腎單位的組成結構,那么AB段表示的結構是_________。
(4)健康人體內的液體e與d相比,液體e中不含_________;醫(yī)生在化驗某人的液體e時,發(fā)現(xiàn)含有許多血細胞和大分子蛋白質,由此判定此人腎臟的_________(結構)發(fā)生了病變。
【答案】(1)毛細血管壁;由靜脈血變成動脈血;
(2)胰液;氨基酸;
(3)腎小管。
(4)葡萄糖;腎小球。
【解析】
試題分析:(1)肺泡內的氣體交換:流經(jīng)肺泡周圍毛細血管內的血液是靜脈血,含氧量低于肺泡內的含氧量,二氧化碳血液內高于肺泡內,氧氣經(jīng)肺泡壁和毛細血管壁由肺泡進入血液,二氧化碳由血液經(jīng)毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,經(jīng)過這里的氣體交換,血液由靜脈血變成動脈血。
(2)蛋白質的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸。
(3)腎單位包括腎小體和腎小管兩部分,腎小體又包括腎小球和腎小囊;尿的形成過程包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。所以當腎動脈血漿中的尿素隨血液由入球小動脈流經(jīng)腎小球時,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖、尿素等濾過到腎小囊腔中形成原尿,當原尿流經(jīng)腎小管時,大部分對人體有用的物質(如:大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽)又被腎小管重新吸收進入血液。而剩下的物質,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液。因原尿流經(jīng)腎小管時,重吸收了大部分水,而尿素沒有被吸收,所以,剩下的物質----尿液中尿素濃度會明顯增高。此過程是在腎小管內完成的。圖中縱軸代表尿素的含量的變化,AB段尿素的含量在不斷增加,所以AB段表示腎小管。
(4)當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質,都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內,形成d原尿;當原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質,包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收,并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成e尿液。因此e液與d液相比,e液中不含有的物質是葡萄糖。某人排出的e液經(jīng)醫(yī)院化驗發(fā)現(xiàn)了許多大分子的蛋白質,可能是腎小球發(fā)生病變,導致腎小球的通透性增大,使蛋白質濾過到原尿中,而腎小管不能重吸收蛋白質,因此蛋白質隨尿排出。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質和氧氣,同時還需要排出體內產生的代謝廢物。人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖為人體部分生理過程示意圖,其中a、b、c分別表示不同的物質,d、e表示不同的液體,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在消化道內,參與消化蛋白質的消化液有 ,蛋白質最終消化為[a] ,經(jīng)小腸吸收進入血液。
(2)當膈肌處于 狀態(tài)時,物質b進入肺泡,后和血液進行氣體交換隨血液流動。它首先進入心臟中的 ,最終在人體各組織細胞的 中被利用。
(3)健康人的液體d是 ;e與血漿相比,液體e中不含 ;比較血管①和②中的血液成分,②中 的含量明顯高于①的含量。
(4)上臂靜脈注射的葡萄糖隨血液運輸至小腿肌肉細胞,被小腿肌肉細胞利用后產生的c物質再隨血液排出體外,在整個過程中,血液至少經(jīng)過心臟 次。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“風吹草低見牛羊”.下列有關草和羊的描述.正確的是( )
A.草的細胞內都有葉綠體,羊的細胞都沒有細胞壁
B.羊的血管和草的篩管都屬于輸導組織
C.草的營養(yǎng)器官中都含有分生組織、保護組織、結締紺織和輸導組織
D.羊的身體由呼吸、運動、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內分泌、生殖等系統(tǒng)構成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你結合所學過的生物學知識,分析解答下列問題:
(1)下圖為二氧化碳濃度和光照強度對大棚某種蔬菜光合作用強度(光合作用合成有機物的速度)的影響曲線圖。
①a或b曲線都可以說明____________是影響光合作用強度的因素;
②A點和B點的光合作用強度差異說明 是影響光合作用強度的因素;
③限制B點和C點光合作用強度進一步增強的因素分別是 。
(2)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解,請據(jù)圖回答下列問題:
①在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量地捕殺狐和蛇,則 的數(shù)量會增加,造成植被減少,導致生態(tài)平衡被破壞。
②該生態(tài)系統(tǒng)中,與鼠有直接關系的生物因素是 。
③若引進綿羊養(yǎng)殖,既要獲得好效益,又要兼顧生態(tài)平衡,你認為應 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法中不正確的是( )
A.飯前便后洗手可以有效地切斷多種傳染病的傳播途徑
B.在霧霾天氣里盡可能地減少室外活動,屬于保護易感人群
C.蛔蟲病的病原體是蛔蟲
D.艾滋病病毒是艾滋病的傳染源
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