【題目】給植物施用鉀肥，含鉀的無(wú)機(jī)鹽能進(jìn)入細(xì)胞，主要受下列哪一結(jié)構(gòu)控制？（ ）

A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核

【答案】B

【解析】

試題分析：細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，對(duì)細(xì)胞有利的，細(xì)胞需要的物質(zhì)能夠透過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞不需要的、對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)，則不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，分別由顯性基因B和隱性基因b控制．

（1）小紅的父母部是雙眼皮，小紅卻為單眼皮，則小紅基因組成是_____．雙眼皮的夫婦生下一個(gè)單眼皮的孩子，這種現(xiàn)象稱(chēng)作_____（填“遺傳”或“變異”）．

（2）小紅父親及其家人認(rèn)為不生男孩的責(zé)任全在小紅母親．從性別決定方式看，這種說(shuō)法是不對(duì)的，因?yàn)樯猩饕Q于_____的類(lèi)型（填“精子”或“卵細(xì)胞”）．若他們?cè)偕粋�(gè)孩子，生男孩的機(jī)率是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人說(shuō)，綠色植物生產(chǎn)的有機(jī)物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物，你知道綠色植物是怎樣制造有機(jī)物的嗎？通過(guò)作用。如果請(qǐng)你用一個(gè)公式來(lái)表示綠色植物制造有機(jī)物的過(guò)程，你將它表示為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件中，小鳳以當(dāng)年飽滿(mǎn)的大豆種子，為材料進(jìn)行探究，方案如表，請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：只有號(hào)瓶的種子能夠正常萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明萌發(fā)需要的環(huán)境條件是、一定的水分和充足的空氣。
（2）如果小明要證明“種子萌發(fā)需要充足的空氣”，應(yīng)選擇2號(hào)瓶和號(hào)瓶為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（3）1號(hào)瓶和3號(hào)瓶（填“能”或“不能”）構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是。
（4）即使環(huán)境條件適宜，被蟲(chóng)咬壞胚的種子也不能萌發(fā)。因此，小鳳所用的種 子 應(yīng)該具有的胚。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)論是服用處方藥還是非處方藥都要注意用藥安全，下列信息與用藥安全無(wú)關(guān)的是（　�。�
A.藥品的價(jià)格
B.服藥劑量
C.服藥時(shí)間
D.藥品的有效期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豬肉絳蟲(chóng)、血吸蟲(chóng)和華枝睪吸蟲(chóng)的共同特點(diǎn)不包括

A. 具體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)

B. 營(yíng)寄生生活

C. 感覺(jué)器官退化,生殖器官和消化器官發(fā)達(dá)

D. 危害人類(lèi)的健康

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識(shí)回答：

(1)a、b表示植物的生理活動(dòng)：a是___________________，b是_____________________。

(2)A、B表示兩種物質(zhì)：A是____________________，B是_____________________。

(3)a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了_____________________，而且提供了呼吸作用需要的___________，同時(shí)減少了大氣中的____________含量，維持了生物圈中的碳-氧平衡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈是所有生物的共同家園．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如下圖。請(qǐng)你結(jié)合做過(guò)的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題。

（1）制作臨時(shí)切片時(shí)，要捏緊并排的兩片刀片 切割，多切幾次，選取其中 的一片，制成臨時(shí)切片。其中，捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片 。

（2）在用顯微鏡觀察切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像偏向視野左下方，要把物像移到視野的中央，應(yīng)向 方向移動(dòng)玻片標(biāo)本。

（3）圖中數(shù)字 指的是葉片的下表皮，判斷的依據(jù)是下表皮的[ ] 比上表皮多。

（4）圖中的[ ] 內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，起輸導(dǎo)作用。

（5）根據(jù)對(duì)葉片結(jié)構(gòu)的觀察，你認(rèn)為葉所屬的植物體的結(jié)構(gòu)層次是 。

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