【題目】俗話說“人有人言，獸有獸語”，螞蟻用哪種語言交流（ ）

A．舞蹈 B．氣味 C．聲音 D．表情

【答案】B

【解析】

試題分析：動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)，動物通過動作、聲音、氣味等進行信息交流，因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言，螞蟻傳遞信息的主要方式通是依靠氣味。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)在玻璃溫室里進行植物栽培實驗，并在一晴天對室內(nèi)空氣中的二氧化碳濃度進行了24小時測定，下列曲線能正確表示測定結(jié)果的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體，呈白色）進行了如下實驗：

①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜．

②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封．把天竺葵放在光下照射幾小時后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片．

③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．

④把經(jīng)過脫色的葉片放入清水中漂洗．

⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化．

請分析回答：

（1）實驗前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是 ．

（2）實驗中用于脫色的某溶液是 ．

（3）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍色，A、C、D處均未變藍色．則

比較A、B兩處，可以說明 ．

比較B、C兩處，可以說明 ．

比較B、D兩處，可以說明 ．

（4）在整個實驗過程中，銀邊天竺葵的細胞內(nèi)始終進行的生理過程是 ，該過程的反應(yīng)式可以表示為

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雞冠的形狀有玫瑰冠和單冠兩種(如圖)。若圖中這兩只雞的親代都是玫瑰冠（用R表示顯性基因，r表示隱性基因)，以下敘述正確的是（ ）

A. 親代的玫瑰冠基因型均為Rr

B. 子代的玫瑰冠基因型均為Rr

C. 單冠是顯性性狀

D. 若圖中兩只雞繁殖后代，后代性狀比為1:1

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是三種常見遺傳病在近親結(jié)婚和非近親結(jié)婚情況下后代發(fā)病率的統(tǒng)計圖，請據(jù)圖回答：

(1)白化病的發(fā)病率近親結(jié)婚比非近親結(jié)婚高_____倍。

(2)圖中所指近親結(jié)婚的范圍包括_________和三代以內(nèi)的_________________ 。

(3)在現(xiàn)實生活中，如何避免遺傳病的高發(fā)病率，請你根據(jù)所學(xué)知識提出你的建議：

____________

(4)我國某山區(qū)有一個最著名的傻子村，多數(shù)女性嫁給本村或本族的男性，你認為產(chǎn)生這么多傻子的最可能的原因是___________ 、說明了 __________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物實驗操作考試時某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的像，仔細觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理（ ）

①低倍鏡換成了高倍鏡

②玻片向右下移動了

③玻片向左上移動了

④把大光圈換成了小光圈

⑤轉(zhuǎn)動了準焦螺旋

A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ①②④ D. ①②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】明明通過顯微鏡，觀察到如下根尖的各部分細胞結(jié)構(gòu)圖，請你根據(jù)所學(xué)知識填寫：

（1）是根尖的_______，主要特征是長有_______；是根吸收_______和_______的主要部位。

（2）是根尖的_______，是根_______最快的地方，能夠吸收_______和_______。

（3）是根尖的_______，能夠不斷地分裂出_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動脈血的描述正確的是（ ）

A. 沒有氧氣

B. 有較多的氧氣

C. 沒有二氧化碳

D. 有較多的二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能在血液與組織細胞間進行物質(zhì)交換的血管是

A．毛細血管 B．動脈 C．靜脈 D．小動脈

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同步練習(xí)冊答案