【題目】根據(jù)圖回答問題:
(1)ABCD
(2)A、B能夠在陸地生活,但生殖過程;C、D的生殖過程已經(jīng) , 適應(yīng)了陸生活.此現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的進(jìn)貨趨勢(shì).
【答案】
(1)苔蘚植物;蕨類植物;裸子植物;被子植物
(2)離不開水;脫離了水的限制;水生到陸生
【解析】解:(1)分析圖形可知,由圖可知:
圖中A是藻類植物,B是蕨類植物,C是裸子植物,D是被子植物.(2)植物進(jìn)化的歷程為:生活在海洋中的原始藻類,經(jīng)過極其漫長的年代,逐漸進(jìn)化成為適應(yīng)陸地生活的原始的苔蘚植物和蕨類植物,使原來的不毛之地開始披上了綠裝.但是,它們的生殖還都需要有水的環(huán)境,后來,一部分原始的蕨類植物進(jìn)化成為原始的種子植物,包括原始的裸子植物和被子植物,由于花粉管的出現(xiàn)它們的生殖完全脫離了水的限制,更加適應(yīng)陸地生活,此現(xiàn)象體現(xiàn)了生物水生到陸生的進(jìn)化趨勢(shì).
所以答案是:(1)苔蘚植物;蕨類植物;裸子植物;被子植物;(2)離不開水;脫離了水的限制;水生到陸生
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物進(jìn)化的主要?dú)v程的相關(guān)知識(shí),掌握植物:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物;動(dòng)物:單細(xì)胞動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線性動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物、魚類、爬行類、鳥類、哺乳類.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)植物細(xì)胞示意圖是 甲 圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有、以及 , 這也是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu).
(2)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),他們的名稱依次是、和 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)5月29日通報(bào),廣東省惠州市出現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征確診病例,患者為韓國人,男性,1971年出生,系韓國MERS病例的密切接觸者,中東呼吸綜合征(MERS)是2012年9月發(fā)現(xiàn)的一種由新型冠狀病毒引起的急性呼吸道疾病.該病目前主要臨床表現(xiàn)為:發(fā)熱、咳嗽、呼吸急促和呼吸困難等急性重癥呼吸道感染癥狀,部分病例會(huì)出現(xiàn)腎功能衰竭,小部分病例僅表現(xiàn)為輕微呼吸道癥狀或無癥狀.資料顯示,目前中東呼吸綜合征冠狀病毒的傳染源和傳播途徑尚不完全明確,尚無特異性治療措施和疫苗,了解該病基本知識(shí),做好預(yù)防是關(guān)鍵.分析回答:
(1)中東呼吸綜合征冠狀病毒(MERS﹣CoV)從傳染病的角度來說,它屬于 .
(2)如圖所示中東呼吸綜合征冠狀病毒(MERS﹣CoV)結(jié)構(gòu),該病毒結(jié)構(gòu)簡單,由外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒有的結(jié)構(gòu),所以不能獨(dú)立生活.
(3)韓國因允許MERS患者出境遭批評(píng).從預(yù)防傳染病的角度來說,本應(yīng)該限制患者外出,進(jìn)行隔離治療,這種措施屬于 .
(4)目前中東呼吸綜合征尚無特異性治療措施和疫苗.人們常用疫苗來預(yù)防其他傳染病,從免疫角度講,注射入人體的疫苗被稱為 .
(5)保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況,避免過度勞累可以有效抵御病菌的入侵,從獲得途徑上看,這種免疫屬于 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)由草、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,假如把狼殺絕,一段時(shí)間內(nèi)鹿群數(shù)量變化是
A.迅速下降 B.永遠(yuǎn)上升
C.保持相對(duì)穩(wěn)定 D.上升之后又下降
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組用兩條松緊帶①③、兩片長方形的硬紙板②⑤和一顆螺絲④制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型(如圖甲),圖乙是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)分析回答下列問題.
(1)圖甲中長方形的木板②⑤代表 , 螺絲④則代表 , 它們和組成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng).
(2)若圖甲模型所處的狀態(tài)表示屈肘動(dòng)作,則圖中①代表的處于狀態(tài).③處于狀態(tài).從這個(gè)模型可以看出人的運(yùn)動(dòng)至少由組肌肉相互配合完成的.
(3)當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí),關(guān)節(jié)既牢固又靈活,這是因?yàn)閳D乙中的[]可減少摩擦和緩沖振蕩;(結(jié)構(gòu))能把相鄰兩塊骨牢固聯(lián)系在一起.若運(yùn)動(dòng)不當(dāng),會(huì)出現(xiàn)脫臼現(xiàn)象,這是指關(guān)節(jié)頭從[]中脫落出來.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)光合作用的敘述中,說法不正確的是
A.光合作用的場所是葉綠體
B.光合作用必須在光下才能進(jìn)行
C.綠色植物所有的器官和細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用
D.綠色植物通過光合作用為生物圈中其他生物提供了基本的食物來源
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野,下列表述中正確的是( )
A.①個(gè)體最小,能穿透血管壁
B.②數(shù)量最多,能夠吞噬病菌
C.③的數(shù)量最多,具有運(yùn)輸氧的功能
D.①②③三種細(xì)胞中只有③沒有細(xì)胞核
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