【題目】細(xì)胞不斷地從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并轉(zhuǎn)化成組成自身的物質(zhì)，體積會(huì)由小變大，這是細(xì)胞的（ ）

A. 分裂 B. 生長(zhǎng) C. 生殖 D. 分化

【答案】B

【解析】

細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。

細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海馬有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，終生生活在水中，用鰓呼吸，用（ ）輔助運(yùn)動(dòng)？

A. 足 B. 尾巴 C. 鰭 D. 肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)品中，最有利于手術(shù)后傷口愈合的是（　�。�

A. 蘋(píng)果、香蕉 B. 牛奶、雞蛋 C. 巧克力、橙汁 D. 面包、餅干

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】警犬能夠幫助警察緝拿犯罪嫌疑人時(shí)其利用的行為是（　�。�

A. 學(xué)習(xí)行為 B. 社會(huì)行為 C. 取食行為 D. 先天性行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓的剛毛有助于它在洞穴中運(yùn)動(dòng)，另外蚯蚓的鉆穴等活動(dòng)使土壤變得更加疏松和肥沃，這說(shuō)明了（ ）

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境

B. 生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境

C. 生物能影響環(huán)境

D. 生物存在遺傳現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖①所示，把天竺葵放到黑暗處一晝夜，其目的是_________________。圖②所示，把天竺葵放在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間。

（2）圖③中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素，葉片的顏色由綠色變成_________色。

（3）圖④所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見(jiàn)光部分變成________色，說(shuō)明綠葉在光下制造的有機(jī)物是_________。

（4）對(duì)照葉片遮光部分和見(jiàn)光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明________是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分類(lèi)等級(jí)中，生物共同特征最少的是

A. 科 B. 目 C. 門(mén) D. 綱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂使細(xì)胞的________增多。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桃樹(shù)屬于被子植物，松樹(shù)屬于裸子植物，松樹(shù)和桃樹(shù)相比最大的不同是（ ）

A. 松樹(shù)的球果里含有種子 B. 松樹(shù)的種子裸露，無(wú)果皮包被

C. 松樹(shù)的種子外面沒(méi)有種皮包被 D. 松樹(shù)的種子外面有果皮包被

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同步練習(xí)冊(cè)答案