子代的某些特征像親代，這是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    親代把蛋白質(zhì)直接傳給了子代
  2. B.
    親代把各種性狀直接傳給了子代
  3. C.
    親代把細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的物質(zhì)傳給了子代
  4. D.
    親代把遺傳物質(zhì)復(fù)制了一份傳給了子代

D
生命之所以能夠一代一代地延續(xù)下去，主要是由于遺傳物質(zhì)綿延不斷地向后代傳遞，從而使后代具有與前代同樣的性狀。DNA是主要的遺傳物質(zhì)，子代與親代的某些特征像，就是由于子代的DNA分子是親代DNA分子的復(fù)制品。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答下列問題：
    性狀類型 父 母 女兒
    眼瞼的性狀 雙眼皮 雙眼皮 單眼皮
    有無(wú)耳垂 有耳垂 無(wú)耳垂 無(wú)耳垂
    舌頭能否卷曲 能卷舌 能卷舌 能卷舌（1）為了描述方便，遺傳學(xué)家把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式（如：表格中涉及的單雙眼皮、有無(wú)耳垂、舌頭能否卷曲）稱為
    性狀
    性狀
    ．
    （2）父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，像這樣親代和子代間具有相似性的現(xiàn)象稱為
    遺傳
    遺傳
    ．
    （3）假如控制雙眼皮的基因用A表示，則父親和女兒的基因組成分別為
    Aa；aa
    Aa；aa
    ．
    （4）若該對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，則這個(gè)孩子有沒有可能為雙眼皮？
    有
    有
    ．

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    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    子代的某些特征像親代，這是因?yàn)椋ā　。?/div>

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    科目：初中生物 來(lái)源：新教材完全解讀　八年級(jí)生物下冊(cè)　配人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型：013

    子代的某些特征像親代，這是因?yàn)?/P>

    [　　]

    A．親代把蛋白質(zhì)直接傳給了子代

    B．親代把各種性狀直接傳給了子代

    C．親代把細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的物質(zhì)傳給了子代

    D．親代把遺傳物質(zhì)復(fù)制了一份傳給了子代

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    科目：初中生物 來(lái)源：2012年湖南省張家界市中考生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

    下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答下列問題：
    性狀類型父母女兒
    眼瞼的性狀雙眼皮雙眼皮單眼皮
    有無(wú)耳垂有耳垂無(wú)耳垂無(wú)耳垂
    舌頭能否卷曲能卷舌能卷舌能卷舌
    （1）為了描述方便，遺傳學(xué)家把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式（如：表格中涉及的單雙眼皮、有無(wú)耳垂、舌頭能否卷曲）稱為______．
    （2）父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，像這樣親代和子代間具有相似性的現(xiàn)象稱為______．
    （3）假如控制雙眼皮的基因用A表示，則父親和女兒的基因組成分別為______．
    （4）若該對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，則這個(gè)孩子有沒有可能為雙眼皮？______．

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