【題目】已知控制有耳垂的基因A是顯性,控制無(wú)耳垂的基因a為隱性。右圖是某家族成員的關(guān)系圖譜,其中①、④、⑥、⑦為男性,①、②有耳垂,⑤、⑥無(wú)耳垂,請(qǐng)分析
⑴ ④的體細(xì)胞中,Y染色體來(lái)自于[ ],⑦的體細(xì)胞中,X染色體來(lái)自于[ ]。
⑵ 有耳垂和無(wú)耳垂這兩種表現(xiàn)在遺傳學(xué)上稱為 性狀。①、②有耳垂,⑤無(wú)耳垂這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。
⑶ 家族中,①的體細(xì)胞中控制耳垂的基因型是 ,⑥的基因型是 ,⑨的表現(xiàn)型是 。
⑷ 若⑦和⑧是一對(duì)龍鳳胎,他們屬于 (填“直系”或“旁系”)血親。
⑸ ⑦和⑨長(zhǎng)大后不能結(jié)為夫妻,原因是近親結(jié)婚的后代患 遺傳病的機(jī)率增大。
【答案】
(1)①,③;
(2)相對(duì),變異;
(3)Aa,aa,無(wú)耳垂;
(4)旁系;
(5)隱性。
【解析】
試題分析:(1)子女的基因一半來(lái)自父,一半來(lái)自母親。男的性染色體為XY,女的性染色體為XX。④的性染色體組成為XY,其中Y染色體一定來(lái)源于①父親的Y染色體。⑦的性染色體組成為XY,其中X染色體一定來(lái)源于③母親的X染色體。
(2)在遺傳學(xué)上,有耳垂和無(wú)耳垂是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,為相對(duì)性狀。
變異是指子代與親代之間和子代不同個(gè)體之間存在差異。①、②有耳垂,⑤無(wú)耳垂這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異。
(3)顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性,一個(gè)是隱性時(shí),只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀。A控制有耳垂,A是顯性基因;a控制無(wú)耳垂,是隱性性狀。則①是Aa是有耳垂,②是Aa是有耳垂,⑥是aa是無(wú)耳垂。⑤是aa無(wú)耳垂,⑨是aa無(wú)耳垂。
(4)直系血親的直接血緣關(guān)系,是指出生關(guān)系。指有直接血緣關(guān)系的親屬,如父母與子女之間、祖父母與孫子女之間、外祖父母與外孫子女之間等都是直系血親。包括生出自己的長(zhǎng)輩(父母,祖父母,外祖父母以及更上的長(zhǎng)輩)和自己生出來(lái)的晚輩(子女,孫子女,外孫子女以及更下的直接晚輩)。旁系血親是具有間接血緣關(guān)系的親屬,即非直系血親而在血緣上和自己同出一源的親屬。如兄弟姐妹之間、表兄弟姐妹之間、自己與伯叔、姑母、舅父、姨母之間等,都是旁系血親。因此若⑦和⑧是一對(duì)龍風(fēng)胎,他們屬于旁系血親。
(5)我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定,禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚。原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大。
故答案為:(1)①,③;
(2)相對(duì),變異;
(3)Aa,aa,無(wú)耳垂;
(4)旁系;
(5)隱性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年9月8日,日本東京獲得2020年夏季奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán).但日本福島核泄露事故造成日本近海含放射性物質(zhì)銫的陰影仍縈繞在人們的心頭.在硅藻→浮游動(dòng)物→鯡魚→鱈魚這條日本近海食物鏈中,銫含量最高的生物是( )
A.鯡魚 B.浮游動(dòng)物 C.硅藻 D.鱈魚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)的金魚品種很多,形成這么多品種的金魚的原因是 的結(jié)果
A.適應(yīng)環(huán)境 B.我國(guó)水域遼闊
C.自然選擇 D.人工選擇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體,模擬了________ 的成分。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過(guò)進(jìn)行火花放電模擬 _________ 為其提供能量。
(3)C中為含有_______的水溶液。
(4)米勒認(rèn)為原始生命在當(dāng)時(shí)的條件下是有可能誕生的,它的場(chǎng)所是_______。
(5)此實(shí)驗(yàn)證明:在生命起源的進(jìn)化過(guò)程中,從________生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界因有了生物而充滿生機(jī),下列不屬于生物共有特征的是( )
A.生物都能快速運(yùn)動(dòng) B.生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng)
C.生物都能生長(zhǎng)和繁殖 D.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是尿的形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)、圖中結(jié)構(gòu)G 、H 和圖中的C 構(gòu)成一個(gè)腎單位。
(2)、在尿的形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)兩個(gè)作用過(guò)程,即圖中的A 作用和C 作用,通過(guò)A過(guò)程形成的液體B為 ,通過(guò)C過(guò)程形成的液體D為 。
(3)、與圖中的G相連的小血管E為 ,F(xiàn)為 。
(4)、液體在A過(guò)程中,除了血液中的 和大分子的 以外,血漿中的一部分水分、 、 和尿素等物質(zhì)都可以通過(guò);而在C過(guò)程中,對(duì)人體有用的物質(zhì),如大部分的水、全部的 和部分無(wú)機(jī)鹽被結(jié)構(gòu)I重新吸收,并且進(jìn)入包圍在C外的毛細(xì)血管中,送回到血液里。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片時(shí),污點(diǎn)均不動(dòng),你認(rèn)為污點(diǎn)最可能位于下列哪一結(jié)構(gòu)上( )
A. 反光鏡 B. 目鏡 C. 物鏡 D. 裝片
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是:( )
A. 家蠶的幼蟲需要經(jīng)過(guò)6次蛻皮才能成熟。
B. 家蠶的幼蟲和成蟲之間有蛹這樣的階段,蛹不吃不喝但身體結(jié)構(gòu)發(fā)生著急劇的變化。
C. 家蠶的成蟲有翅,能自由活動(dòng)進(jìn)食
D. 家蠶通過(guò)有性生殖的方式產(chǎn)生后代,發(fā)育過(guò)程為變態(tài)發(fā)育,其他昆蟲也都是這樣。
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【題目】光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的成果,下面是其中三位科學(xué)家研究光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(l)普利斯特里的實(shí)驗(yàn)是在關(guān)照條件下進(jìn)行的,如果在黑暗條件下進(jìn)行,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是 。
(2)在薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,照光后的葉片應(yīng)該放在盛有 的小燒杯中隔水加熱。待葉片變?yōu)辄S白色后,再用碘蒸氣熏蒸并觀察葉片顏色的變化。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是: , 。
(3)恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)是:把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用極細(xì)的光束照射水綿,并用光學(xué)顯微鏡觀察。結(jié)果發(fā)現(xiàn),好氧細(xì)菌向水綿中被光束照射到的〔 〕 (〔 〕中填圖中結(jié)構(gòu)代碼,橫線上填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱,以下均同)部位集中;該實(shí)驗(yàn)在光照下進(jìn)行,好氧細(xì)菌則分布在上述結(jié)構(gòu)所有見光的部位。實(shí)驗(yàn)中被極細(xì)光束照射的部位和未被照射的部位形成了 實(shí)驗(yàn)。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)證明了上述結(jié)構(gòu)能夠在光下釋放出
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