4．下列植物的主要可食用部分中，屬于果實的是（　　）
A．花生B．橘子C．甘蔗D．地瓜

分析 綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體．植物體的器官包括：根、莖、葉、花、果實、種子．

解答 解：花生食用的是種子；甘蔗食用的是莖；地瓜食用的是變態(tài)的根；橘子是果實，我們?nèi)サ艄ず螅∈彻麑嵉钠渌糠郑?br />故選：B．

點評 能夠正確區(qū)分植物體的六大器官．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．生活中你一定有這樣的經(jīng)驗，用酵母發(fā)過的面粉制作的食品特別松軟香甜．學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)以后，你不妨嘗試動手做一下發(fā)糕．發(fā)糕暄軟多孔，美味可口，人人都愛吃，做起來其實并不難． 
【材料用具】
面粉、市售鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋．
【制作方法】
①洗凈雙手和所需要的器具． ②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開． ③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻，加入酵母液，并用手揉．邊揉邊加水，直至揉成干濕適當(dāng)?shù)拿鎴F(tuán)． ④將面團(tuán)放在溫暖的地方發(fā)酵4～5小時． ⑤將發(fā)好的面團(tuán)放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘．⑥將蒸熟的發(fā)糕取出，待冷卻后切成小塊即可食用．
請分析回答：
（1）步驟③加入酵母菌相當(dāng)于細(xì)菌和真菌培養(yǎng)一般方法中的接種．
（2）酵母菌在環(huán)境適宜的條件下以便進(jìn)行出芽生殖．
（3）發(fā)糕的主要成分--淀粉在人體的消化道中最終被分解成葡萄糖．
（4）蒸熟的發(fā)糕暄軟多孔，是因為發(fā)酵過程中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w遇熱膨脹造成的．
（5）某同學(xué)將和好的面團(tuán)放到一個密閉的保溫裝置中進(jìn)行發(fā)酵，結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味，你認(rèn)為可能的原因是酵母菌進(jìn)行無氧發(fā)酵產(chǎn)生了酒精．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列各項中，不能稱為人體的第一道防線的是（　�。�
A．角質(zhì)層防止病菌的侵入
B．血液中的細(xì)菌被吞噬細(xì)胞消滅
C．在消化道中，一部分病菌被殺死
D．呼吸道粘膜能黏附細(xì)菌，形成痰而排出體外

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．患尿毒癥的人定期去醫(yī)院做腎透析，透析相當(dāng)于人體內(nèi)生理活動中（　�。�
A．腎小管的重吸收作用B．腎小管的分泌收作用
C．汗腺的排汗作用D．腎小球的過濾作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．隱性基因是指（　　）
A．在任何情況下都能表現(xiàn)出來的基因
B．任何情況下都不能表現(xiàn)出來的基因
C．在顯性基因存在時，才能表現(xiàn)出來的基因
D．在顯性基因存在時，不能表現(xiàn)出來的基因

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在如圖的生態(tài)系統(tǒng)組成示意圖，符合生物學(xué)意義的食物鏈有（　�。�
A．1條B．2條C．3條D．4條

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列屬于周圍神經(jīng)系統(tǒng)的是（　�。�
A．腦神經(jīng)B．脊髓C．大腦D．小腦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．我國野生動植瀕危和滅絕的原因，下列哪些不是（　　）
A．生物的退化B．生態(tài)系統(tǒng)的破壞C．外來生物入侵D．環(huán)境污染

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．蚯蚓、蝗蟲、鯽魚、兔的呼吸器官分別是（　�。�
A．鰓、肺、體壁、氣管B．體壁、鰓、肺、氣管C．體壁、氣管、鰓、肺D．肺、體壁、鰓、氣管

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同步練習(xí)冊答案