光合作用公式：
________+水數(shù)學公式有機物+________．

二氧化碳    氧氣
分析：本題考查的是植物進行光合作用，首先明確光合作用的概念．
解答：植物的光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)換為儲存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程．用公式可以表示為：
點評：植物的光合作用是考查的重點，多以選擇題或是實驗題的形式出現(xiàn)，難度一般．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?連云港）圖為某同學總結(jié)的光合作用公式．二氧化碳+水
光
葉綠體
有機物（主要是淀粉）+氧氣．據(jù)圖分析可知光合作用（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

請你仔細觀察分析下面所示的實驗裝置，回答有關問題：

（1）甲裝置可以用來探究植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
．在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水分是通過葉片上的
氣孔
氣孔
散失的．
（2）乙裝置實驗進行一段時間后，用手擠壓塑料袋，觀察到的實驗現(xiàn)象是：
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
，此實驗證明了
植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳
植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳
；實驗選用黑的塑料袋，是為了避免植物進行
光合
光合
作用而影響實驗效果．
（3）丙裝置所示實驗，實驗前應將植株放在黑暗處一晝夜，其目的是
讓葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡
讓葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡
．a(chǎn)和b形成一組對照實驗，其變量是
光
光
．
（4）丁裝置可以用來驗證：
光合作用產(chǎn)生氧氣
光合作用產(chǎn)生氧氣
．
（5）在本學期我們學習了光合作用和呼吸作用的公式，為學習化學打下了一定的基礎．請你準確寫出光合作用的公式：
二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣
二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物細胞中的
葉綠體
葉綠體
是有機物的“加工廠”，“動力”是
陽光
陽光
，“原料”是
二氧化碳
二氧化碳
和
水
水
，“產(chǎn)品”是
有機物
有機物
和
氧氣
氧氣
．用公式把光合作用表示為
二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣
二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣
．

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科目：初中生物 來源：2013年山東省濟南市槐蔭區(qū)中考生物一模試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為某同學總結(jié)的光合作用公式．二氧化碳+水有機物（主要是淀粉）+氧氣．據(jù)圖分析可知光合作用（ ）
A．有光和無光時都能進行
B．把簡單的有機物轉(zhuǎn)變成復雜的有機物
C．原料是二氧化碳、水、光
D．把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物里

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科目：初中生物 來源：2012年江蘇省連云港市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為某同學總結(jié)的光合作用公式．二氧化碳+水有機物（主要是淀粉）+氧氣．據(jù)圖分析可知光合作用（ ）
A．有光和無光時都能進行
B．把簡單的有機物轉(zhuǎn)變成復雜的有機物
C．原料是二氧化碳、水、光
D．把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物里

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