分析 (1)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單,僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;沒有細胞結(jié)構(gòu).不能獨立生活,只能寄生在活細胞內(nèi),并在寄主細胞內(nèi)進行繁殖.一旦離開了活細胞,病毒就無法生存,就會變成結(jié)晶體.
(2)完全變態(tài)發(fā)育是指昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期;不完全變態(tài)發(fā)育是指看出的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.
(3)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病.病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.
(4)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白,抗體具有專一性.
(5)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表:
組成 | 功能 | 免疫類型 | |
第一道防線 | 皮膚和黏膜 | 阻擋殺死病原體,清除異物 | 非特異性免疫 |
第二道防線 | 殺菌物質(zhì)和吞噬細胞 | 溶解、吞噬和消滅病菌 | 非特異性免疫 |
第三道防線 | 免疫器官和免疫細胞 | 產(chǎn)生抗體,消滅病原體 | 特異性免疫 |
解答 解:(1)登革熱病毒屬于動物病毒,結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(2)從如圖可見,伊蚊的個體發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(3)患登革熱的病人是能夠散播病原體的人,因此從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)分析,患登革熱的病人屬于傳染源.
(4)在預防登革熱的公益廣告中,提倡大家“齊動手,清積水”,是為了減少或清除伊蚊,防止登革熱病毒通過伊蚊傳播,因此這一預防措施屬于切斷傳播途徑.
(5)2014年11月2日,世界首個登革熱疫苗成功通過測試.該疫苗進入人體后在不引起疾病的前提下,刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體,從而將入侵的病原體清除,這屬于人體的第三道防線.
故答案為:(1)遺傳物質(zhì)
(2)完全
(3)傳染源
(4)切斷傳播途徑
(5)抗體;
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
家庭 | 父親 | 母親 | 孩子 |
一號 | 有酒窩 | 有酒窩 | 無酒窩 |
二號 | 無酒窩 | 無酒窩 | ? |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的肺泡總數(shù)約為3億個,肺泡總面積約有100 m2 | |
B. | 肺泡壁薄,由單層細胞構(gòu)成 | |
C. | 肺位于胸腔,左右各一個 | |
D. | 肺泡外表面纏繞著豐富的毛細血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動物是脊椎動物中種類最多、分布最廣的一個類群 | |
B. | 胎生、哺乳、恒溫、體表被毛是哺乳動物所特有的特征 | |
C. | 哺乳動物的受精作用在水中完成,生活在陸生上 | |
D. | 所有哺乳動物大腦和感覺器官高度發(fā)達,對外界環(huán)境的適應能力強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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