克隆羊多利的誕生，表明人的克隆完全是
可能
可能
的．
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是克隆技術(shù)的應(yīng)用．解答時(shí)可以從克隆“多利”的重大意義方面來(lái)切入．
解答：解：克隆羊多利的誕生，不僅在理論上證明了，同植物細(xì)胞一樣，分化了的動(dòng)物細(xì)胞核也具有全能性，在分化過(guò)程中細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)沒(méi)有不可逆變化；在實(shí)踐上證明了，利用體細(xì)胞進(jìn)行動(dòng)物克隆的技術(shù)是可行的，將有無(wú)數(shù)相同的細(xì)胞可用來(lái)作為供體進(jìn)行核移植，并且在與卵細(xì)胞相融合前可對(duì)這些供體細(xì)胞進(jìn)行一系列復(fù)雜的遺傳操作，從而為大規(guī)模復(fù)制動(dòng)物優(yōu)良品種和生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物提供了有效方法．
故答案為：可能．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解克隆“多利”的重大意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?高淳縣二模）下列哪些繁殖方式屬于無(wú)性生殖（　�。�
①“無(wú)心插柳柳成蔭柳成蔭”
②“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”
③酵母菌的出芽生殖
④發(fā)芽的土豆長(zhǎng)成為新的植株   
⑤克隆羊--多利的誕生   
⑥短時(shí)間內(nèi)培育出大批量的無(wú)病毒蘭花       
⑦人類(lèi)嬰兒的自然誕生．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?呼和浩特）室內(nèi)觀賞植物景天，將其肥厚的葉子摘下一片，放在潮濕的土壤中，不久就可以生根，形成一株新的植株．下列與其生殖方式不一致的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2007?南京模擬）請(qǐng)判斷下列的敘述是否正確．
（1）克隆羊多利的誕生，標(biāo)志著基因工程取得了重大的進(jìn)展．
×
×

（2）被子植物就是常見(jiàn)的綠色開(kāi)花植物．
√
√

（3）無(wú)脊椎動(dòng)物的共同特征是身體內(nèi)沒(méi)有神經(jīng)組成．
×
×

（4）“始祖鳥(niǎo)”化石是爬行類(lèi)進(jìn)化成鳥(niǎo)類(lèi)的典型證據(jù)．
√
√

（5）達(dá)爾文認(rèn)為，生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果．
√
√
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

世界上第一只克隆羊“多利”的培育過(guò)程如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）克隆羊“多利”的誕生標(biāo)志著
細(xì)胞工程
細(xì)胞工程
取得了重大的進(jìn)展．
（2）圖中過(guò)程b所指的步驟名稱(chēng)是
胚胎移植（將胚胎植入母羊C的子宮）
胚胎移植（將胚胎植入母羊C的子宮）
．
（3）圖中母羊C的作用是
代孕母羊
代孕母羊
．
（4）“多利”的面部毛色與
母羊A
母羊A
一致，判斷的依據(jù)是
細(xì)胞核包含全部的遺傳物質(zhì)
細(xì)胞核包含全部的遺傳物質(zhì)
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞工程
細(xì)胞工程
是指在細(xì)胞水平上，有計(jì)劃地改造細(xì)胞的遺傳物質(zhì)結(jié)構(gòu)，培育人類(lèi)所需要的動(dòng)植物新品種等的技術(shù)．克隆羊多利的誕生標(biāo)志著該項(xiàng)技術(shù)取得了重大發(fā)展．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案