13．柳樹與山羊相比，其結(jié)構(gòu)層次所缺少的是（　�。�
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

分析 細胞是除病毒以外，是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．組織是細胞分化的結(jié)果，細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的，據(jù)此解答．

解答 解：植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．動物體比植物體多了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次．柳樹屬于植物，山羊?qū)儆趧游铮栽诮Y(jié)構(gòu)層次上，二者的區(qū)別就是植物無系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次，動物有系統(tǒng)，因此D符合題意．
故選：D．

點評 本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次，同學(xué)們要記住植物和動物的結(jié)構(gòu)層次不同，植物沒有系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．人的生長發(fā)育是從一個細胞-受精卵開始的，受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成了組織，請看圖并分析回答：

（1）圖中①②③表示的是細胞分裂的過程，④表示的是細胞分化的過程．
（2）細胞分裂過程中進行了染色體的復(fù)制，這保證了前后代遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性
（3）圖中B所示的是神經(jīng)組織，可以接受刺激并產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮
（4）完整人體的結(jié)構(gòu)層層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．知識應(yīng)用，解決問題．
（一）預(yù)習(xí)思考：
“十三五”規(guī)劃指出，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，提高生態(tài)文明水平，面對日趨強化的資源環(huán)境約束，加快增強危機意識，樹立綠色、低碳發(fā)展理念，以節(jié)能減排為重點，健全激烈和約束機制，加快構(gòu)建資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費模式，增強可持續(xù)發(fā)展能力，把大幅度地能源消耗強度和二氧化碳排放強度作為約束性指示，有效控制溫室氣體排放．
（二）設(shè)問解疑：
（1）廣東佛山市為廣大市民出行提供免費自行車，能降低能源消耗，還能減少大氣污染．
（2）雨林市許多農(nóng)民靠養(yǎng)豬走上發(fā)家致富的道路，豬糞的處理卻成了污染環(huán)境的重要污染源．下列對豬糞的處理方法最節(jié)能環(huán)保的是B．
A．高溫堆肥  B．建沼氣池  C．建污水處理廠  D．建化糞池
（3）生物呼吸、燃料的燃燒等都能排出大量的二氧化碳、二氧化碳的大量增加已經(jīng)超出生物圈的自動調(diào)節(jié)能力，最終會導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升，這是溫室效應(yīng)．
（4）我們在日常生活中要倡導(dǎo)文明、節(jié)約、綠色、低碳的消費理念．下列消費方式與此理念不相符的是B．
A．使用再生紙  B．夏天使用空調(diào)至最冷  C．不使用一次性筷子  D．超市購物自帶購物袋
（5）森林碳匯是指植物吸收大氣中的二氧化碳并將其固定在植被或土壤中，從而減少該氣體在大氣中的濃度．每年3月12日是“植樹節(jié)”，在往年的“植樹節(jié)”中，你有過哪些增加森林碳匯的實際活動？多種樹．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成．
（2）能初步消化蛋白質(zhì)的器官是[3]胃．
（3）人體中最主要的消化和吸收器官是[6]小腸，因為含有消化液和消化酶．
（4）人體最大的消化腺是[10]肝臟，它能分泌膽汁，促進脂肪的消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．通過實驗證明魚在水中游泳時，即使視線不好，也能順利躲開礁石，這是因為（　�。�
A．1B．6C．7D．8

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下面對人工選擇特點的敘述，錯誤的是（　�。�
A．人工選擇的速度較快B．人工選擇的因素是環(huán)境條件
C．人工選擇的結(jié)果是滿足人類的需求D．人是人工選擇過程中的選擇因素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．保護生物的多樣性，最有效的措施是（　�。�
A．將瀕臨危物種遷出原地B．建立自然保護區(qū)
C．建立物種庫D．建立相關(guān)的法律和法規(guī)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．既是呼吸系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)又是消化系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．鼻腔B．咽C．喉D．氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是動、植物細胞結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析回答問題．
（1）圖中哪三個結(jié)構(gòu)BCD（填寫圖中標(biāo)號）是動物細胞和植物細胞共有的結(jié)構(gòu)，遺傳信息在D中．
（2）圖1中哪兩個結(jié)構(gòu)AE（填寫圖中標(biāo)號）和葉綠體是該細胞所特有的．
（3）圖2是動物細胞．

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