17.流行性腮腺炎,俗稱“痄腮”、“流腮”,是兒童和青少年中常見的呼吸道傳染。衲2月份以來(lái),濰坊市各地流行性腮腺炎等呼吸道傳染病病例報(bào)告數(shù)量急劇上升.流行性腮腺炎的癥狀主要是發(fā)熱、吞咽困難,腮腺腫大(見右圖)一旦患者得了腮腺炎,應(yīng)隔離至腮腺腫脹完全消退后才可入托或上學(xué),以免傳染他人,輕度者可以把仙人掌去掉皮刺,搗爛外敷于患處.具有消炎和止痛作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(l)流行性腮腺炎的病原體主要是腮腺炎病毒,以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖,抗生素藥品對(duì)其沒(méi)有明顯的療效.從結(jié)構(gòu)上分析,它與細(xì)菌的區(qū)別是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)“多喝水保持鼻粘膜濕潤(rùn),可以有效低于病毒的入侵”從獲得途徑上看,這種免疫屬于非特異性免疫.
(3)某校某班學(xué)生出現(xiàn)了集體戴口罩上課現(xiàn)象.從預(yù)防傳染病流行的措施上看,這屬于切斷傳播途徑.
(4)預(yù)防傳染病最有效的方法是預(yù)防接種,疫苗接種到人體后刺激人體的免疫系統(tǒng),使人體在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生,獲得免疫功能.李明同學(xué)雖沒(méi)有患過(guò)流行性腮腺炎,但他說(shuō)自己接種過(guò)流感疫苗,所以不會(huì)感染流行性腮腺炎,你認(rèn)為李明同學(xué)的說(shuō)法對(duì)嗎?不對(duì).嘗試解釋原因:抗體具有特異性.

分析 (1)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖.
(2)特異性免疫是后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,因此叫做特異性免疫.非特異性免疫是人人生來(lái)就有的,對(duì)多種病原體都有防御功能的免疫,叫非特異性免疫.
(3)預(yù)防傳染病的措施:控制傳染源,切斷傳播途徑,保護(hù)易感者.
(4)當(dāng)病原體進(jìn)入人體后,會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體;當(dāng)疾病痊愈后,抗體仍存留在人體內(nèi).

解答 解:(1)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),以細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)為原料以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖.
(2)呼吸道的黏膜抵御病原體是生來(lái)就有的,能對(duì)多種病原體都有防御作用,屬于非特異性免疫.
(3)戴口罩是防止病原體通過(guò)空氣傳播,屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑.
(4)接種疫苗使人體在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗體,接種過(guò)流感疫苗,體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生能消火流感病毒的抗體,但抗體具有特異性,對(duì)于其他的病原體不具有防御作用.
故答案為:(l)自我復(fù)制;沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
(2)非特異性免疫  
(3)切斷傳播途徑
(4)不對(duì);抗體具有特異性

點(diǎn)評(píng) 掌握預(yù)防傳染病的措施及免疫的類型是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在如圖的情況下,心臟中的瓣膜開閉和心臟收縮舒張情況是( 。
A.房室瓣關(guān)閉,動(dòng)脈瓣打開,心房收縮,心室舒張
B.房室瓣打開,動(dòng)脈瓣關(guān)閉,心房收縮,心室舒張
C.房室瓣關(guān)閉,動(dòng)脈瓣打開,心室收縮,心房舒張
D.房室瓣打開,動(dòng)脈瓣關(guān)閉,心房舒張,心室收縮

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8.在進(jìn)行扦插時(shí),需要注意的問(wèn)題是( 。
A.莖段下方的切口是斜向的,上方切口是水平的
B.應(yīng)去掉部分葉片
C.將下面一節(jié)埋入土中
D.前三項(xiàng)都對(duì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,它與果實(shí)和種子的形成有關(guān).植物傳粉的方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種.在果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中,由于細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化,子房發(fā)育成果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精的中央細(xì)胞發(fā)育成受精卵.植物的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成.人工種子是利用了植物的組織培養(yǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的.
(2)青蛙的生殖方式為卵生(選“卵生”、“胎生”);而且青蛙的受精過(guò)程和幼體發(fā)育都必須在水中進(jìn)行,青蛙的幼體和成體在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性方面有很大變化,這種發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育.
(3)男性的主要性器官是睪丸,女性的主要性器官是卵巢,它們產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,受精卵不斷分裂形成胚胎,胚胎在母體內(nèi)形成胎兒,胎兒通過(guò)胎盤和臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)排出二氧化碳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.大棚黃瓜的產(chǎn)量相對(duì)而言比較低,分析造成的原因及采取的增產(chǎn)措施最合理的是( 。
A.大棚內(nèi)缺乏昆蟲幫助傳粉,可在大棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂
B.大棚內(nèi)光照不足,可延長(zhǎng)光照時(shí)間
C.大棚內(nèi)肥力不足,可增施化肥
D.大棚內(nèi)二氧化碳不足,可加強(qiáng)通風(fēng)透氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)圖中[1]和[3]合稱表皮,屬于保護(hù)組織.
(2)含葉綠體最多的是[2]葉肉.
(3)蒸騰作用所散失的水分是通過(guò)[4]保衛(wèi)細(xì)胞形成的[6]氣孔來(lái)完成的.
(4)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官.

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9.大豆種子的形成和萌發(fā)過(guò)程如下圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.受精卵在子房的胚珠里形成B.大豆種子的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自于①
C.胚是新一代植物的幼體D.大豆種子萌發(fā)不需要光

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.以下哪項(xiàng)活動(dòng)的完成要以反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)( 。
A.異物進(jìn)入氣管后引起劇烈咳嗽
B.草履蟲(單細(xì)胞動(dòng)物)逃避周圍的有害物質(zhì)
C.含羞草受到觸碰小葉會(huì)合攏下垂呈“含羞狀”
D.身體有炎癥時(shí),白細(xì)胞會(huì)聚集到傷口周圍吞噬病菌

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7.將下列動(dòng)物的行為與相關(guān)的實(shí)例用直線連接起來(lái)

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