某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，換用高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如右圖乙所示的變化，應(yīng)如何調(diào)節(jié)好    （  ）

①選用小光圈 ②選用大光圈 ③選用平面鏡 ④選用凹面鏡
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
低倍鏡換成高倍鏡后，視野變暗，這時調(diào)節(jié)大的光圈，選用凹面反光鏡。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

細(xì)胞內(nèi)具有保護(hù)細(xì)胞、進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是_________；具有支持細(xì)胞、保護(hù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是_________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小剛將血液滴在玻片上做成可觀察的玻片標(biāo)本，這種玻片標(biāo)本叫做
A．膠片B．切片C．裝片D．涂片

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

七年級(1)班的同學(xué)，在上“用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)課時，他們將目鏡與物鏡分別進(jìn)行組合。那么在正常情況下，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的應(yīng)該是哪一組合
A．目鏡5×和物鏡8×B．目鏡10×和物鏡40×
C．目鏡15×和物鏡10×D．目鏡15×和物鏡40×

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(5分)下列的簡式A和簡式B分別表示的是綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的兩頊生理活動，下圖是 植物細(xì)胞模式圖，請根據(jù)這兩個簡式和植物細(xì)胞模式圖回答有關(guān)問題。

簡式A：二氧化碳+水→有機(jī)物(儲存著能量)+氧氣
簡式B：有機(jī)物(儲存著能量) +氧氣→二氧化碳+水+能量
（1）簡式      (只填字母)所示的生理活動，是在圖中的細(xì)胞質(zhì)中的[  ]     (括號內(nèi)填編號,橫線上填相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱)內(nèi)進(jìn)行的。
（2）簡式    (只填字母)所示的生理活動，在植物和動物體內(nèi)都能進(jìn)行。該生理活動主 要是在細(xì)胞質(zhì)中的          內(nèi)進(jìn)行的。
（3）若將此圖改為動物細(xì)胞模式圖，則應(yīng)該保留圖中的[  ]      和[  ]        以及[  ]        (括號內(nèi)填編號，橫線上填相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱)這三部分結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中不正確的是：（    ）
A．動物細(xì)胞表面有一層很薄的膜叫細(xì)胞膜，它可以控制物質(zhì)的進(jìn)出
B．植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞壁
C．細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的物質(zhì)叫細(xì)胞質(zhì)
D．西瓜甘甜可口，主要因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的制作，制作步驟包括：①取、②染、③擦、④吸、⑤滴、⑥蓋、⑦展，正確順序?yàn)椋?u>                            （寫序號）
（2）圖丙所示為顯微鏡下看到的細(xì)胞，如果放大觀察A細(xì)胞，首先應(yīng)將玻片向         移動到視野中央，接著選擇高倍物鏡，然后使用          光圈和         面鏡，最后旋轉(zhuǎn)                   ，使模糊的圖像變清晰。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用糖拌番茄時，溢出的汁水主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（      ）
A．細(xì)胞壁B．液泡C．細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

水果中的酸味物質(zhì)，存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的（　�。┲�                                     
A．葉綠體B．液泡C．細(xì)胞核D．線粒體

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同步練習(xí)冊答案