分析 該圖是模擬膈肌運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過程.圖1表示呼氣、圖2表示吸氣;①表示氣管、②表示胸廓、③表示肺、④膈。
解答 解:(1)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號①、②、③、④分別模擬人體的氣管、胸廓、肺、膈。
(2)平靜吸氣時(shí),呼吸肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓容積增大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓,外界氣體進(jìn)入肺,形成主動的吸氣運(yùn)動;當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力而回位,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動的呼氣運(yùn)動.圖1模擬的是人體在呼氣時(shí)膈肌所處的運(yùn)動狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的舒張,胸廓的上下經(jīng)減。畧D2模擬的是人體在吸氣時(shí)膈肌所處的運(yùn)動狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮,胸廓的上下經(jīng)增大.
(3)圖中1、2分別表示呼氣和吸氣過程,吸氣和呼氣合起來實(shí)現(xiàn)了肺的通氣,即肺與外界的氣體交換過程.
故答案為:(1)④、②、③、呼氣、上下
(2)吸氣、增大
(3)外界
點(diǎn)評 掌握吸氣和呼氣時(shí)膈肌、肺、胸廓的變化情況是關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì) 液泡 | B. | 細(xì)胞液 液泡 | C. | 細(xì)胞質(zhì) 葉綠體 | D. | 細(xì)胞液 葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都流向心臟 | B. | 顏色都是暗紅色 | ||
C. | 都含營養(yǎng)物質(zhì)較少 | D. | 都含氧氣較少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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