【題目】在白蟻群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活。這種行為屬于

A .社會行為 B.取食行為 C.生殖行為 D.防御行為

【答案】A

【解析】社會行為：是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

取食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．

生殖行為：與動物繁殖有關的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．

在白蟻群體有蟻后、雄蟻、工蟻和兵役，內(nèi)部不同成員之間分工合作，密切配合，共同維持群體生活，這種行為屬于社會行為．

故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草莓被譽為“果中皇后”，我市許多采摘園在大棚中種植草莓．請回答下列問題．
（1）草莓果實是由花中的發(fā)育而來的．
（2）根吸收水分的主要部位是根尖的 ．
（3）在大棚種植草莓時，果農(nóng)常在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂，放養(yǎng)蜜蜂最直接的目的是 ．
（4）草莓通常采用匍匐莖進行繁殖，即把匍匐莖生長出來的子株與母株切斷，子株可長成新的植株，這一生殖方式屬于 ．
（5）在探究環(huán)境溫度對植物生理活動的影響時，選擇同一種草莓，確保大棚的光照條件和栽培措施基本相同，然后調(diào)節(jié)大棚內(nèi)的溫度條件，測得草莓的含糖量 如下：

大棚編號

甲

乙

丙

白天平均溫度（℃）

25

25

25

夜間平均溫度（℃）

23

20

17

含糖量

5.6%

6.1%

6.5%

根據(jù)實驗結(jié)果，得出結(jié)論：在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高， ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從冰封的北極雪原到炎熱的赤道叢林，從喜馬拉雅山之巔到大西洋的深層海底，從茫�；哪竭|闊的草原……地球上到處充滿著生命，展示著生物世界的豐富多彩。下面是幾種動物：白鰭豚、蒼鷹、大鯢、揚子鱷，請回答相關問題。

上述動物中，屬于地球上最高等的動物的是_____________;它屬于________類動物；上述動物中，由水生向陸生過渡的脊椎動物是_________________;上述動物中，被稱為“真正的陸生脊椎動物”的是_____________;它屬于____________類動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小鵬幫父母收獲玉米時，發(fā)現(xiàn)有些“玉米棒子”上只有很少的幾粒玉米。你認為造成這些玉米缺粒最可能的原因是

A．水分不足 B．光照不足

C．傳粉不足 D．無機鹽不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多螞蟻一起向一個大型昆蟲進攻,并把它搬到巢中,這體現(xiàn)了生物之間的哪種關系（ ）

A．合作 B．競爭 C．捕食 D．寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）脫臼是指______從______中滑脫出來。（填文字）

（2）關節(jié)在運動中起______作用

（3）[ ]______內(nèi)有少量滑液對關節(jié)起潤滑作用，使關節(jié)更加靈活．

（4）能減少關節(jié)中骨之間的摩擦，緩沖運動時骨之間的撞擊的結(jié)構(gòu)是[ ]______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列自然現(xiàn)象中具有生命特征的是（ ）

A. 春去秋來 B. 花開花謝 C. 潮漲潮退 D. 日出日落

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們正處在一生中身心發(fā)展的重要時期—青春期，下列關于青春期特征的描述不正確的是

A. 內(nèi)臟器官功能趨于完善 B. 身高體重迅速增長

C. 生殖器官停止發(fā)育 D. 出現(xiàn)遺精、月經(jīng)等生理現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將盆栽天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜后，用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來（如圖所示），置于陽光下照射一段時間后，摘下葉片，經(jīng)脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分變?yōu)樗{色．下面分析，你認為正確的是（ ）

A. 把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過光合作用消耗掉原有的有機物

B. 用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是設置對照

C. 滴加碘液后發(fā)現(xiàn)，葉片未遮光部分變?yōu)樗{色，說明光合作用產(chǎn)生了蛋白質(zhì)

D. 該實驗不能證明光合作用需要光

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