【題目】如圖為蝗蟲的外部形態(tài)圖,請回答。

(1)它的身體分為[一]_____、[二]_____、[三]_____三部分。其中,_____是感覺和攝食中心。

(2)蝗蟲共有_____對足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[   ]_____。

(3)蝗蟲的身體表面有堅硬的_____,具有_____和防止體內(nèi)_____的作用,它也會限制蝗蟲的發(fā)育和長大,所以蝗蟲需要定期_____。

【答案】頭部 胸部 腹部 頭部 3后足 外骨骼 保護(hù)和支持體內(nèi)柔軟器官 水分的蒸發(fā) 蛻皮

【解析】

蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,足和翅是其運(yùn)動器官,體表有外骨骼,為無脊椎動物;

圖中:一是頭部,二是胸部,三是腹部,1為觸角,2為中足,3為后足,4為翅。據(jù)此答題。

(1)蝗蟲的身體分為[]頭部、[]胸部、[]腹部三部分。其中[]頭部負(fù)責(zé)感覺和攝食。

(2)蝗蟲的胸部生有足三對,分別為前足、中足和后足,足分節(jié),3后足發(fā)達(dá),適于跳躍。

(3)蝗蟲的體表有外骨骼,具有保護(hù)和支持體內(nèi)柔軟器官的作用以及減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用,適于陸地生活。外骨骼會限制昆蟲的發(fā)育和長大,所以昆蟲需要定期蛻皮。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在吸氣末呼氣初的一瞬間,肺內(nèi)氣壓的情況是( 。
A.高于大氣壓
B.低于大氣壓
C.等于大氣壓
D.不能確定

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【題目】如圖,曲線表示血液中某種成分含量變化趨勢,該曲線不能表示的是( 。

A. 血液流經(jīng)肺部時氧氣含量的變化

B. 血液流經(jīng)小腸時葡萄糖含量的變化

C. 血液流經(jīng)垂體時生長激素含量的變化

D. 血液流經(jīng)大腦時葡萄糖含量的變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一組微生物圖片,請據(jù)圖回答問題:

(1)曾經(jīng)非洲肆虐的埃博拉病毒與圖中的__(填字母)都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),直接由____構(gòu)成.

(2)以上生物中能產(chǎn)生青霉素的是[]__

(3)上圖中單細(xì)胞生物有__(填字母).真核生物有__(填字母).

(4)在外界條件適宜的情況下,A、C、E三種生物的繁殖方式分別是__、____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)組成是

A關(guān)節(jié)和肌肉 B骨骼和肌肉

C骨骼,關(guān)節(jié)和肌肉 D骨和肌肉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把曬干的小麥種子放在火上燒,能夠燃燒的物質(zhì)是( 。
A.無機(jī)鹽
B.有機(jī)物
C.無機(jī)物
D.雜質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是( 。
A.細(xì)胞→組織→器官→植物體
B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
C.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體
D.植物體→器官→組織→細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】暑假,某生物學(xué)興趣小組的同學(xué)在野外考察時,拍攝了如下一些植物照片,請你協(xié)助生物學(xué)興趣小組的同學(xué)解決如下問題:

(1)在植物分類圖解的橫線上,填寫上對應(yīng)植物的字母。

(2)水綿、葫蘆蘚、腎蕨都不能產(chǎn)生種子,它們用___繁殖后代。

(3)上述六類植物中,可以作為監(jiān)測空氣污染程度指示植物的是_____填字母)。

(4)B類植物的花因為沒有____,不能形成果皮。因此,我們把這類種子無果皮包被的植物叫____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物界千姿百態(tài),生物種類極其繁多,個體差異很大。除 外,絕大多數(shù)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 。

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