下圖是三位同學(xué)宣泄煩惱的不同方式示意圖，請(qǐng)你據(jù)圖完成下列問題：

（1）上述三種方式分別是：A___________；?B____________；C__________。

（2）小龍遇到煩心事，他采取圖A所示的方法宣泄，不過他是在午夜朋友休息時(shí)，打電話訴說煩惱，你認(rèn)為這樣做合適嗎？為什么？

（3）有些人采取圖C的方法宣泄，不過宣泄的對(duì)象不是沙袋，而是家里的日用品，你認(rèn)為這樣會(huì)造成哪些不良結(jié)果？

（4）日常生活中，你遇到的煩惱主要有哪些？你是怎樣宣泄這些煩惱的？
答案：
解析：

 （1）向朋友訴說　大哭一場　打沙袋

（2）不合適，宣泄時(shí)應(yīng)注意宣泄的時(shí)間和對(duì)象，小龍的做法影響了朋友的休息。

（3）這樣做會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失，并且不容易得到大家的理解和幫助，只能適得其反。

（4）主要有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重、被同學(xué)和老師或家長誤解等；宣泄方式有：向家人和朋友傾訴、看書或欣賞音樂、進(jìn)行體育鍛煉等。（可根據(jù)自己的情況回答）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

以下是三位同學(xué)在探究“魚鰭在游泳中的作用”時(shí)的實(shí)驗(yàn)記錄：
第一位同學(xué)：取三條形態(tài)大小完全相同的魚，用剪刀剪掉第一條魚的胸鰭和腹鰭，剪掉第二魚的尾鰭，第三條魚不做任何處理．放回水中觀察三條魚的情況：第一條魚身體左右搖擺不定，不能維持魚體的直立狀態(tài)；第二條魚向前游動(dòng)困難，方向感不強(qiáng)；第三條魚一節(jié)正常．
第二位同學(xué)：采用直接觀察的方法探究魚鰭的作用．將一條魚放在水中，觀察它的運(yùn)動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)它的軀干部尾部擺動(dòng)不太明顯，游動(dòng)速度慢．然后將撈魚網(wǎng)伸入水中做出撈魚的樣子，發(fā)現(xiàn)魚游動(dòng)的速度明顯加快，軀干部和尾部的擺動(dòng)很明顯．
第三位同學(xué)：將一條魚的軀干部從兩側(cè)用很薄的木片固定住，然后把它放入水中，觀察它的運(yùn)動(dòng)情況．發(fā)現(xiàn)魚在水中拼命掙扎，很難前進(jìn)，后來魚將木板掙脫，迅速游走．
請(qǐng)你分析上述實(shí)驗(yàn)記錄，并回答下列問題：
（1）通過第一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄可以得出結(jié)論：胸鰭和腹鰭的作用是
起平衡作用
起平衡作用
．
（2）第三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄可以得出結(jié)論：魚的軀干部和尾部的擺動(dòng)可以使魚獲得
前進(jìn)的動(dòng)力
前進(jìn)的動(dòng)力
．
（3）第二位同學(xué)用觀察法很難得出結(jié)論，但他的觀察結(jié)果可以為探究步驟中的
軀干部和尾部提供前進(jìn)的動(dòng)力
軀干部和尾部提供前進(jìn)的動(dòng)力
 提供依據(jù)．
（4）在探究“魚鰭在游泳中的作用”時(shí)，第一位同學(xué)的方法太殘忍，為減少對(duì)魚的傷害除采用第三位同學(xué)的方法還可采用
模型
模型
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是李明同學(xué)所做的“探究種子萌發(fā)的條件”的實(shí)驗(yàn)圖，據(jù)圖作答：

說明：l一6表示種子所處的位置；3、6在土壤深層；2、5在土壤表層；l、4沒在土壤里

（1）將A裝置置于溫暖的環(huán)境中，B裝置置于寒冷的環(huán)境中，其中        號(hào)種子能夠萌發(fā)，其他五粒種子均不能萌發(fā)。

（2）圖示2號(hào)和5號(hào)種子是在不同溫度條件下的一組        實(shí)驗(yàn)。

（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明種子的萌發(fā)需要          、         和         三個(gè)外界條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（1）請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題：

如圖所示，剪取生命活動(dòng)旺盛的一根新鮮月季枝條。取兩只燒杯，A內(nèi)盛有30%的紅色鹽水溶液，B內(nèi)盛有紅色水溶液（紅色物質(zhì)對(duì)植物無害）。將月季枝條基部縱剖開，分別插入兩只燒杯的溶液中。請(qǐng)分析回答：

�、傥挥�　　　燒杯內(nèi)的枝條上的葉片紅色明顯，生活正常。

�、谖挥�　　　燒杯內(nèi)的枝條上的葉片紅色不顯著，并且葉片出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

�、墼录臼浅Ｒ姷木G色開花植物，此類植物所特有的生殖現(xiàn)象是　　　　　　　。

（2）下圖是四位同學(xué)準(zhǔn)備的“綠葉在光下制造有機(jī)物”這一實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)裝置。設(shè)計(jì)該裝置的目的是為了脫去葉片的葉綠素。請(qǐng)仔細(xì)看圖，然后回答下列有關(guān)問題。

�、偎难b置中，設(shè)計(jì)正確的一個(gè)應(yīng)該是圖中　　　。

②正確裝置中液體的作用是：　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是一位同學(xué)用兩片長方形的木板（1、2）．兩條松緊帶（3、4）和一顆螺（5）制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

             

（1）圖中[1]、[2]相當(dāng)于          ：[3]、[4]相當(dāng)于          ，[5]相當(dāng)于          。

（2）圖中虛線箭頭表示[4]的          過程，此時(shí)[3]應(yīng)該處于          狀態(tài)。

（3） 圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端分別連在[1]．[2]兩塊木板上，這表示骨骼肌兩端的_________繞過           附著在不同的骨上。

（4） 如果[5]表示肘關(guān)節(jié)，則虛線表示的過程是          動(dòng)作。

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同步練習(xí)冊答案