請據(jù)圖回答.

(1)圖A為______細胞,圖B為______細胞.
(2)請寫出A圖中a、b、c的名稱.a(chǎn)、______,b、______,c、______.
(3)請寫出B圖中各部分名稱.
①______,②______,③______,④______,⑤______,⑥______.
(4)二者區(qū)別在于植物細胞中有______ 而動物細胞中沒有.
(5)切西瓜的時候會流出許多汁液,來自細胞中的______.

解:(1)植物細胞和動物細胞在結(jié)構(gòu)上的相同點:都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核.植物細胞有而動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、液泡和葉綠體.因此,A圖所示是動物細胞,B圖所示是植物細胞.
(2)請寫出A圖中a是細胞膜、b是細胞核、c是細胞質(zhì).
(3)由植物細胞結(jié)構(gòu)圖可知:①細胞壁,②細胞膜,③細胞核,④液泡,⑤葉綠體,⑥細胞質(zhì).
(4)二者區(qū)別在于植物細胞中有細胞壁、液泡和葉綠體而動物細胞中沒有.
(5)液泡里含有細胞液,含有各種有味道的物質(zhì),以及營養(yǎng)物質(zhì)等,如西瓜的汁液中含有大量的營養(yǎng)物質(zhì),有甜味,就是位于液泡.因此切西瓜的時候會流出許多汁液,來自細胞中的液泡.
故答案為:
(1)動物;植物;
(2)細胞膜;細胞核;細胞質(zhì);
(3)細胞壁;細胞膜;細胞核;液泡;葉綠體;細胞質(zhì);
(4)細胞壁、液泡和葉綠體;
(5)液泡.
分析:此題可以從植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)、功能以及動物植物細胞的區(qū)別方面來分析解答.圖A中a是細胞膜,b是細胞核,c是細胞質(zhì);圖B中①細胞壁,②細胞膜,③細胞核,④液泡,⑤葉綠體,⑥細胞質(zhì).
點評:解答此類題目的關鍵是理解掌握植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)以及功能.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?梧州模擬)圖是植物細胞模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示細胞壁,起
保護
保護
和支持細胞的作用.
(2)圖中②表示
細胞核
細胞核
,③表示
細胞質(zhì)
細胞質(zhì)

(3)如果該圖表示葉肉細胞,細胞內(nèi)含有的能量轉(zhuǎn)換器是
葉綠體
葉綠體
線粒體
線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:

農(nóng)民在大田里種植的某種蔬菜,其生殖過程如圖甲所示.春末夏初是菜青蟲(菜粉蝶的幼蟲)最多的時節(jié),它以蔬菜的葉為食,導致蔬菜減產(chǎn).請據(jù)圖回答:
(1)圖甲所示植物的生殖方式為
有性生殖
有性生殖
,該植物個體發(fā)育的起點是
受精卵
受精卵

(2)發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是甲圖中所示的
(填序號).
(3)菜粉蝶的發(fā)育過程屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育,針對菜粉蝶的生活史,選擇消滅菜粉蝶的最佳時期是
幼蟲
幼蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是種子萌發(fā)條件的實驗裝置和萌發(fā)過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖一中在同一個杯子里,裝有3粒種子,位于
水面
水面
的一粒種子能夠萌發(fā),這是因為:
既有水分又有氧氣
既有水分又有氧氣
.而位于杯子上面的一粒種子因為缺少
水分
水分
,位于杯子下面的一粒種子因為
氧氣
氧氣
,所以這兩粒種子不能萌發(fā).
(2)大豆在生長過程中,根尖生長最快的部位是
伸長區(qū)
伸長區(qū)

(3)圖二中A是由①中的
胚芽
胚芽
發(fā)育形成的,是由①中的
胚根
胚根
發(fā)育形成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖(一)表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖(二)為某食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖.請據(jù)圖回答.

(1)圖(一)中,兔、鼠、蛇、貓頭鷹都屬于
消費
消費
者.
(2)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖(一)中缺少的成分還有非生物部分和
分解
分解
者.
(3)圖(一)中的食物網(wǎng)由
4
4
條食物鏈組成.
(4)若圖二中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是

(5)若圖一土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)毒素積累最多的是
貓頭鷹
貓頭鷹

(6)若圖(一)中的蛇被大肆捕捉,則草的數(shù)量會
大量減少
大量減少

(7)兔的體色一般為灰色,有利于躲避敵害.這表明生物可以
適應
適應
環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請據(jù)圖回答:
(1)圖中屬于生產(chǎn)者的是:
_;屬于消費者是:
鼠、食草昆蟲、蜘蛛、青蛙和蛇
鼠、食草昆蟲、蜘蛛、青蛙和蛇

(2)從總體上看植物的數(shù)量總是比食草動物
,食草動物的數(shù)量總比肉食動物

(3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關系是
吃與被吃
吃與被吃
關系.這樣就形成了
食物鏈
食物鏈
.本圖中有
3
3
條食物鏈,它們相互關聯(lián),形成
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
.此圖中最長的一條食物鏈可表示為:
草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇

(4)如果大量捕殺青蛙,那么在短時間內(nèi)蜘蛛會
增多
增多
,食草昆蟲會
增多
增多
,蛇會
減少
減少

(5)圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少
非生物
非生物
部分和
分解者
分解者
部分.
(6)如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是

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