【題目】胃是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的，因此它是。

【答案】器官
【解析】由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官。
所以答案是：器官
【考點精析】關于本題考查的動物體的結(jié)構(gòu)層次，需要了解動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織．四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)才能得出正確答案．

練習冊系列答案
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【題目】病毒和細菌對人類都有害．__

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【題目】生物圈中生產(chǎn)有機物的天然“工廠”是( )
A.綠色植物
B.蕨類植物
C.被子植物
D.藻類植物

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【題目】早春播種以后，用塑料薄膜覆蓋地面，可以促進種子萌發(fā)，其主要原因是（ ）

A．增加了土壤水分 B．增加了空氣

C．提高了土壤溫度 D．減少了陽光照射

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【題目】如圖所示的實驗裝置能用于探究光合作用

①需要水②需要二氧化碳③需要光④需要葉綠體⑤釋放氧氣 ⑥產(chǎn)生淀粉

A. ③⑥B. ①⑤C. ②③④D. ⑤⑥

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【題目】如圖將三株長勢一致的某種植物幼苗分別置于裝有完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中，并在相應條件下培養(yǎng)若干天。屬于“探究光照強度對光合作用的影響”的一組對照實驗是

A. 甲、乙、丙B. 乙和丙C. 甲和丙D. 甲和乙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美麗的鮮花是由什么發(fā)育成的？（　　）

A. 花芽 B. 花蕊 C. 枝條 D. 葉芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在學習了植物的光合作用后，準備通過實驗來驗證有關因素是否真的影響了光合作用，如圖為他的實驗過程。請你回答下列問題：

（1）他的實驗目的是驗證光合作用是否需要_____。

（2）通過將植物放置在_____處一段時間，可以去掉葉片中原有的光合作用的產(chǎn)物。

（3）步驟_____的作用是去除葉片中的葉綠素。

（4）步驟e是檢驗植物葉片中是否生成了_____，該產(chǎn)物用_____來檢驗會呈現(xiàn)藍色。

（5）若葉片未遮光部分變藍，遮光部分不變藍，可得出的結(jié)論是光合作用需要_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海爾蒙特的實驗中，土壤的質(zhì)量減少了60g，是因為柳樹吸收了土壤中的無機鹽。（判斷對錯）

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