【題目】“本地早”(如圖)是我區(qū)特有的柑橘品種.要獲得優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的“本地早”,需經(jīng)過嫁接、幼苗移栽和科學(xué)管理等過程.下列有關(guān)“本地早”的說法不正確的是( 。

A. 本地早酸甜可口,營養(yǎng)豐富,是植物的營養(yǎng)器官

B. 用嫁接方法獲得“本地早”幼苗,屬于無性生殖

C. 移栽幼苗時根部帶有泥球,有利于保護根毛,提高成活率

D. 合理密植能讓植株充分接受光照,提高總產(chǎn)量

【答案】A

【解析】

根、莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,有機物的制造有關(guān),稱作營養(yǎng)器官。花、果實和種子與植物的繁衍有關(guān),稱作生殖器官!氨镜卦纭笔枪麑,所以植物的生殖器官,A錯誤;無性生殖沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的方式,用嫁接方法獲得“本地早”幼苗,屬于無性生殖,B正確;移栽幼苗時根部帶有泥球,有利于保護根毛,提高成活率,C正確;合理密植能讓植株充分接受光照,有利于光合作用進行,制造的有機物多,因此可以提高總產(chǎn)量,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅以發(fā)酵爛水果上的酵母為食,廣泛分布于世界各溫帶地區(qū),是遺傳學(xué)研究的最佳材料。果蠅的體細(xì)胞中有4對染色體,雌、雄果蠅體細(xì)胞中每對染色體及標(biāo)號如圖甲所示,雜交情況見下表,請回答下列問題:

組合

親代性狀

子代性狀

灰身

黑身

灰身、黑身

灰身

灰身

灰身、黑身

黑身。

黑身

黑身

(1)果蠅的黑身與灰身是一對相對性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示),根據(jù)上方表格內(nèi)容可判斷_______是顯性性狀。

(2)雌雄果蠅體細(xì)胞中都各有4對染色體,其性別決定方式與人相似,圖甲中雄果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的染色體組成是______。(填圖中染色體標(biāo)號)。

(3)上表中雜交組合Ⅰ親代灰身果蠅的基因組成是_____,雜交組合Ⅰ子代灰身果蠅中基因組成是______

(4)果蠅性狀遺傳實質(zhì)上是親代果蠅的基因通過______作為“橋梁”傳遞給子代果蠅的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是NBA籃球明星科比的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖,以下敘述錯誤的是

A.科比的身體結(jié)構(gòu)層次依次是:細(xì)胞組織器官個體

B.科比的膚色為黑色,控制其膚色的遺傳物質(zhì)主要儲存在圖一的結(jié)構(gòu)內(nèi)

C.圖二的a、b、c表示細(xì)胞分裂過程,d表示細(xì)胞分化過程

D.科比具有絕殺之技,離不開神經(jīng)系統(tǒng)和激素的共同調(diào)節(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們每一個人是怎樣來到這個世上的呢?下面是人的整個生殖過程,請結(jié)合女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖將其補充完整。

(1) [ ]____________產(chǎn)生卵細(xì)胞。

(2)卵細(xì)胞與精子在[ ]_________中結(jié)合形成受精卵。

(3)受精卵不斷進行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡,胚泡緩慢移動,最終植入[ ]________________,就好比一粒種子落到了土壤,這是____________的開始。

(4)一般來說,懷孕到第38周時,胎兒就發(fā)育成熟了,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出,這個意味著新生命誕生的過程叫做____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的是

A B楊樹 C蘑菇 D艾滋病病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面兩幅圖分別是家兔和狼的牙齒,請據(jù)圖回答:

(1)給出圖中各指示線所指結(jié)構(gòu)的名稱 1 ________2 ________ 3 __

(2)_____________ 圖是家兔的牙齒, ____________ 圖是狼的牙齒,這樣判斷的理由是,家兔的牙齒只有_______________________,沒有_______________。______________ 適于切斷植物纖維,______________適于磨碎食物,除此之外家兔消化道上有發(fā)達的____________這些都是與___________生活習(xí)性相適應(yīng)的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關(guān)注.如圖所示是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于_______________

(2)圖A中胚的組成包括_______________(填圖中的序號).A→B表示種子的萌發(fā)過程,其中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[]_______________ , 將來發(fā)育成大豆的_______________ . 種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有_______________

(3)C中該植株的莖中無_______________結(jié)構(gòu),故不能長得很粗.

(4)E是由D中的_______________發(fā)育而來,在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是_______________

(5)由于豆科植物根瘤中的_______________能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì),所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥.

(6)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響.有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會加快種子的萌發(fā)”,請你幫助完成以下探究實驗:

實驗步驟:

①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組,甲組浸泡在2%的_______________中,乙組浸泡在_______________中,在相同條件下浸泡一段時間.

②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中,放置在同一溫暖的地方并注意保濕.

③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù),并比較兩組種子萌發(fā)的時間.

預(yù)測實驗結(jié)果:

在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下,若所用時間_______________(填甲>乙或甲=乙或甲<乙),則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā),反之亦反.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果在載玻片上寫一個“d”,用低倍鏡觀察,在視野內(nèi)看到的圖象是( 。

A. b B. d C. p D. q

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從一個細(xì)胞到青春洋溢的初中生,生命給了我們大多的驚奇,根據(jù)如圖回答以下問題:

(1)我的生命開始于一個被稱為_____的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽的[②]_____里,每時每刻通過[③]_____從媽媽那兒獲得各種營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

(2)還是胚胎的我發(fā)育成熟后,由媽媽通過[⑤]_____分娩而生。

(3)進入青春期的我出現(xiàn)了一個顯著特點_____,并且開始長胡子了,這與性器官中的分泌的_____有密切的關(guān)系。

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