14．由一些神經(jīng)元突起集合成束，外被結(jié)締組織膜組成的結(jié)構(gòu)稱為神經(jīng)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．

解答 解：在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里，許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包著由結(jié)締組織形成的膜，就成為一條神經(jīng)．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 掌握神經(jīng)元的分布是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為人體血液循環(huán)的簡(jiǎn)單示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）圖中左心房與左心室間、右心房與右心室間有瓣膜，它的作用是防止血液倒流．
（2）圖中器官A與外界相通，血液流經(jīng)它時(shí)發(fā)生氣體交換，它是人體呼吸系統(tǒng)最重要的器官，這個(gè)器官是肺．
（3）如果B是小腸，則飯后血液流經(jīng)B后，血液中葡萄糖的含量會(huì)增加．此時(shí)為了維持血糖的濃度的穩(wěn)定胰島素的分泌也相應(yīng)增加．
（4）血液由右心室經(jīng)A回到左心房，這一過(guò)程稱為肺循環(huán)．
（5）若某人牙齦發(fā)炎，靜脈注射青霉素，青霉素最先到達(dá)心臟的哪一部分？右心房．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下幾幅流程圖中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B．果實(shí)和種子的形成：開(kāi)花→傳粉→受精→果實(shí)和種子
C．尿液的形成：血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液
D．反射�。和饨绱碳ぁ惺芷鳌鷤魅肷窠�(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．隨著新農(nóng)村建設(shè)的推進(jìn)，我市出現(xiàn)許多觀光休閑的生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)．下列一些生產(chǎn)思路你認(rèn)為“生態(tài)農(nóng)業(yè)園”不宜采用的是（　�。�
A．將農(nóng)家肥料與化學(xué)肥料配合使用，以提高產(chǎn)量和效益
B．給大棚中的蔬菜施加適量的CO2，以促進(jìn)光合作用
C．將種植、養(yǎng)殖和制沼氣相結(jié)合，既可以改善環(huán)境，又可以提高農(nóng)畜牧業(yè)的產(chǎn)量
D．將硝酸銨與熟石灰等堿性物質(zhì)混合施用，既給農(nóng)作物提供了營(yíng)養(yǎng)元素，同時(shí)又可降低土壤的酸性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．閱讀一段話，回答問(wèn)題：
沒(méi)想到病人的腹痛更加劇烈，幾天后連腸都?jí)乃懒耍谑轻t(yī)生不得已又切除了他的全部小腸和部分大腸．病人雖然保住了性命，但他的生活從此受到嚴(yán)重的影響．
（1）人的膽囊切除后，食物中的脂肪（填“糖類”、“蛋白質(zhì)”或“脂肪”）的消化會(huì)受到較大影響；
（2）若人的全部小腸和部分大腸被切除，就只能通過(guò)靜脈滴注獲得營(yíng)養(yǎng)，這是因?yàn)閺南罃z入的食物失去了消化與吸收的主要場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．顯微鏡是精密的放大儀器．用來(lái)觀察微小的物體，請(qǐng)回答：
（1）人類身體中最大的卵細(xì)胞直徑約0.1毫米．在一臺(tái)普通的光學(xué)顯微鏡下看到其直徑約為0.5厘米．則此時(shí)最有可能的鏡頭組合是B．
A.5×40×B.5×10×C.10×40×D.10×10×
（2）在觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是D．
①取出顯微鏡時(shí)發(fā)現(xiàn)鏡頭臟了，可用干凈的抹布擦一擦 ②對(duì)光完成后，從目鏡中能看到一個(gè)明亮的視野，這時(shí)的目鏡、物鏡、通光孔等應(yīng)該在一條直線上；
③為了保證觀察的效果，撕取的洋蔥鱗片葉應(yīng)盡量大而厚
④向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，眼睛要從側(cè)面看著物鏡，直到物鏡接近玻片
⑤視野中光線太暗時(shí)，可以轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，選擇凹面鏡
⑥視野中觀察的細(xì)胞偏左下角．要移動(dòng)到中心時(shí)，應(yīng)向右上角移動(dòng)玻片；
⑦小華同學(xué)已看到清晰的細(xì)胞物像了，小英同學(xué)坐在她旁邊，也想看清楚細(xì)胞，就將顯微鏡移動(dòng)到自己的身前．
A．①②③④⑤⑥⑦B．②④⑤⑥⑦C．②④⑤⑥D(zhuǎn)．②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A表示左心房，B表示左心室，C表示右心房，D表示右心室，E表示主動(dòng)脈，F(xiàn)表示上下腔靜脈，G表示肺動(dòng)脈．
（2）用字母和箭頭表示出A，B，E，K這四部分結(jié)構(gòu)中血液流動(dòng)的方向：K→A→B→E．
（3）圖中由B到C的循環(huán)途徑為體循環(huán)，起點(diǎn)為左心室，終點(diǎn)是右心房，體循環(huán)（填名稱）把動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血，其主要作用是為組織細(xì)胞提供氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)運(yùn)走細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物．
（4）由D到A為肺循環(huán)，把靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．河流生態(tài)系統(tǒng)C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D．草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在呼吸過(guò)程中，當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌收縮時(shí)，下列各項(xiàng)正確的是（　�。�
①胸腔容積縮�、谛厍蝗莘e擴(kuò)大③肺收縮④肺擴(kuò)張⑤肺內(nèi)氣壓低于大氣壓⑥肺內(nèi)氣壓高于大氣壓⑦肋骨上升，膈頂下降⑧肋骨下降，膈頂回升．
A．②④⑤⑦B．①③⑥⑦C．①③⑤⑧D．②③⑥⑧

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