【題目】將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽(yáng)下一會(huì)時(shí)間后，將枝條縱切開(kāi)來(lái)，用放大鏡可看出哪一部分被染紅了（　　）

A. 韌皮部中的篩管 B. 木質(zhì)部中的導(dǎo)管

C. 韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層 D. 韌皮部中的導(dǎo)管

【答案】B

【解析】試題分析：莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同，分為兩類(lèi)；導(dǎo)管：導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽；篩管：篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)，將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽(yáng)下（促進(jìn)蒸騰作用），片刻后將枝條縱切開(kāi)來(lái)，可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部，正是因?yàn)槟举|(zhì)部中含有導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的管道。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酒精對(duì)水蚤心率的影響：實(shí)驗(yàn)室常用體積分?jǐn)?shù)為 95%的酒精配制不同濃度的酒精溶液。學(xué)生在 實(shí)驗(yàn)時(shí)配制如下的不同濃度梯度的酒精：在 15℃左右的室溫中經(jīng)過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)，多次實(shí)驗(yàn)得到以 下平均數(shù)值。現(xiàn)將在不同酒精濃度梯度下的水蚤在 10 秒內(nèi)的心臟跳動(dòng)次數(shù)列表如下：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問(wèn)題：

（1）上述圖表表明，水蚤心率很容易受到________的影響，即水蚤心率會(huì)隨著酒精濃度的增加而________。

（2）當(dāng)酒精的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到 20%時(shí)，水蚤會(huì)因?yàn)榫凭珴舛冗^(guò)大而導(dǎo)致 ________．分析其原因，就很容易得出，酒精對(duì)________有影響，所以會(huì)減緩心臟的跳動(dòng)。

（3）多次實(shí)驗(yàn)得到平均值是為了________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一次施肥過(guò)多，會(huì)造成水稻的“燒苗”現(xiàn)象，這是因?yàn)椋?）

A. 土壤溶液濃度過(guò)大，根無(wú)法吸水

B. 土壤溫度太高

C. 水分太多，根無(wú)法呼吸

D. 土壤缺乏足夠的營(yíng)養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種情況下，細(xì)胞是吸水的？

A.把青菜放在泡菜壇中用鹽水浸泡

B.把萎蔫的青菜放在清水中浸泡

C.把蘿卜條用食鹽和辣椒腌制

D.把蔬菜放在鐵鍋中炒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一株白菜苗就是一個(gè)植物體，白菜苗的結(jié)構(gòu)層次可以描述為（　　）

A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 B. 細(xì)胞→器官→組織→植物體

C. 組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把發(fā)蔫的菠菜泡在清水中，菠菜又重新挺起來(lái)，這說(shuō)明（　�。�

A. 水是光合作用的原料 B. 水是溶解和運(yùn)輸物質(zhì)的溶劑

C. 水能保持植物體固有的姿態(tài) D. 水是植物體重要的組成成分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，所以我們可以不停地，無(wú)限制地利用它。 （______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近期，深圳發(fā)生了特大滑坡事故，平邑發(fā)生了石膏礦坍塌事故，災(zāi)情發(fā)生后，廣大人民奮力 救災(zāi)，全力支援災(zāi)區(qū)人民．下圖表示受傷者呼吸和心跳突然同時(shí)停止時(shí)，救援人員對(duì)傷者采取的心肺復(fù)蘇急救方法，分析回答下列問(wèn)題：

（1）胸外心臟按壓的位置在________，按壓速度每分鐘至少________次，按壓深度成人至少________厘米．

（2）最常用的人工呼吸方法是口對(duì)口吹起法．人工呼吸時(shí)，首先要確保________通暢，救護(hù)者一只手托起病人的下頜，另一只手捏緊 病人的________，用口包住病人的口，平緩吹起 2 次，每次持 續(xù)________秒以上．

（3）先做________次胸外心臟按壓，并保持氣道通暢，再做2次人工呼吸，如此反復(fù)交替反復(fù)進(jìn)行．你判斷搶救有效的依據(jù)是什么？________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)總結(jié)的光合作用公式。據(jù)圖分析可知光合作用（ ）

A.原料是二氧化碳和水B.場(chǎng)所在葉綠素

C.有光和無(wú)光時(shí)都能進(jìn)行D.把光能直接儲(chǔ)存有機(jī)物里

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案