下列不是小腸適于消化吸收特點的是（　　）
A．小腸位于人體腹腔中
B．小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛
C．小腸很長
D．小腸絨毛中有毛細血管
A

試題分析：小腸長約5——6米，小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛，擴大了小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)的表面積，小腸絨毛內(nèi)有毛細血管，有利于對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，選項A、B和D都是與小腸吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特征。小腸位于腹腔中，與小腸的吸收功能無關(guān)，選項A符合題意。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列營養(yǎng)物質(zhì)中可以被消化道直接吸收的是(     )
A．蛋白質(zhì)、淀粉、無機鹽B．水、無機鹽、維生素
C．脂肪、維生素、蛋白質(zhì)　 　D．水、無機鹽、纖維素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

各類營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)開始被消化的順序是：
①蛋白質(zhì)  ②淀粉  ③脂類  ④無機鹽  ⑤纖維素
A．①②④B．①③⑤C．③②①D．②①③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是人體部分生理活動示意圖，據(jù)圖回答：

食物通過A________系統(tǒng)進入身體，氧氣通過B________系統(tǒng)進入身體，兩者都由______系統(tǒng)運輸?shù)缴眢w的每個細胞，細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物由_________ 系統(tǒng)運輸?shù)?________,________,_________(填器官名稱) 等處

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列能直接被消化道吸收的一組營養(yǎng)成分是（   ）
A．蛋白質(zhì)麥芽糖維生素
B．氨基酸維生素葡萄糖
C．麥芽糖脂肪水
D．蛋白質(zhì)葡萄糖水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在某一時刻測定一器官的動脈和靜脈血液內(nèi)三種物質(zhì)的含量,其相對數(shù)量如圖所示,該器官是
A．肺B．腦C．小腸D．肌肉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有3種消化液A、B、C，它們都不是唾液和腸液，A能促使B消化脂肪，A和C不能消化淀粉，B和C能消化蛋白質(zhì)。則A、B、C分別是（   ）
A．胰液、膽汁、胃液                 B．膽汁、胰液、胃液
C．胃液、膽汁、胰液                 D．膽汁、胃液、胰液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為人體的消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）人體消化和吸收的主要器官是圖中＿＿＿＿＿＿（填標號）所示結(jié)構(gòu)。
（2）圖中①所示器官為＿＿＿＿＿＿，它分泌的＿＿＿＿＿＿對食物中脂肪的消化起重要作用。
（3）②中的胃腺分泌的胃液中含消化＿＿＿＿＿的酶。
（4）營養(yǎng)物質(zhì)被吸收后，可經(jīng)血液循環(huán)送到身體各處。被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)最先到達心臟的＿＿＿＿＿＿

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

實驗探究（6分）
1三支試管A.B.C.各裝入2毫升淀粉糊，再將三支試管分別加入2毫升胃液、
2毫升唾液、2毫升清水，攪拌后使其反應(yīng)充分，據(jù)此回答。
   試管
實驗步驟
A
B
C
加入的物質(zhì)
2毫升淀粉糊+2毫升胃液
2毫升淀粉糊+2毫升唾液
2毫升淀粉糊+2毫升清水
攪拌
充分攪拌
充分攪拌
充分攪拌
保溫
37℃水浴10分鐘
37℃水浴10分鐘
37℃水浴10分鐘
加入碘液
2滴
2滴
2滴
 
（1）鑒定淀粉所特用的試劑是___________。
（2）淀粉糊不變藍的是________試管，這是因                            。
（3）A試管的變色情況是_________，這是因為__________________          。
（4）C試管的作用是______________________。

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