人體具有而植物不具有的結構是（　�。�
分析：本題考查的是動植物體在結構層次上的區(qū)別，首先要明確動物體和植物體的結構層次是怎樣的．思考解答．
解答：解：植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；人體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．人體的結構層次比植物體多了系統(tǒng)這個結構層次．所以在結構層次上，二者的區(qū)別就是人具有而植物不具有系統(tǒng)這個結構層次
故選：A
點評：動植物體的結構層次是考查的重點，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度較�。�
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖中，A-E示意人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）由A到B是經(jīng)過
分裂
分裂
過程實現(xiàn)的，在此過程中，首先進行的一項重要生理活動是
染色體會進行復制，細胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．
染色體會進行復制，細胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．
．
（2）由B到C是經(jīng)過
分化
分化
過程實現(xiàn)的，
（3）人的大腦主要由C圖中的--（填數(shù)字）構成，人體內(nèi)的血液屬于C圖中的
3
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（填數(shù)字）．
（4）由在上圖看出，人體具有而植物不具有的結構層次是[]
E系統(tǒng)
E系統(tǒng)
．
（5）由此可以看出，構成人體的結構層次是
細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體具有而植物不具有的結構是（　�。�
A．系統(tǒng)B．器官C．組織D．細胞

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科目：初中生物 來源：2010-2011學年山東省濰坊市諸城市七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖中，A-E示意人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）由A到B是經(jīng)過______過程實現(xiàn)的，在此過程中，首先進行的一項重要生理活動是______．
（2）由B到C是經(jīng)過______過程實現(xiàn)的，
（3）人的大腦主要由C圖中的--（填數(shù)字）構成，人體內(nèi)的血液屬于C圖中的______（填數(shù)字）．
（4）由在上圖看出，人體具有而植物不具有的結構層次是[]______．
（5）由此可以看出，構成人體的結構層次是______．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年云南省普洱市思茅四中七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體具有而植物不具有的結構是（ ）
A．系統(tǒng)
B．器官
C．組織
D．細胞

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