【題目】大量的野生生物價值還未開發(fā)，這些生物也許在提取藥物、改良品種等方面有重要作用，這體現(xiàn)了生物多樣的：（ ）
A.潛在價值
B.直接價值
C.間接價值
D.無價值

【答案】A
【解析】生物多樣性的使用價值有直接價值、間接價值和潛在價值，直接價值直接利用生物體如食用蘿卜、藥用如大青葉三七、工業(yè)用如橡膠；生物體的間接價值，如植物在 生態(tài)系統(tǒng)中的調(diào)節(jié)作用，保持水土的作用，調(diào)節(jié)碳氧平衡的作用，動物促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用等，潛在價值如將來有可能開發(fā)出新藥材，如紅杉樹提煉強(qiáng)效抗癌藥物紫 杉醇，將來利用這些野生生物改良品種方面有重要作用。

所以答案是：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物呼吸作用的敘述正確的是（ ）
A.吸收氧，放出二氧化碳
B.吸收二氧化碳，放出氧
C.合成有機(jī)物，釋放能量
D.分解有機(jī)物，儲存能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】倫敦奧運(yùn)會吉祥物“文洛克”是以薩羅普羊?yàn)樵卧O(shè)計的薩羅普羊在生殖上具有胎生、哺乳的特點(diǎn)，它屬于（　�。�
A.兩棲類
B.爬行類
C.魚類
D.哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的運(yùn)動方式主要為飛行的是：（ ）
A.鴕鳥
B.企鵝
C.蝙蝠
D.蠶蛹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)血液通過肺泡周圍毛細(xì)血管時，氧含量發(fā)生變化，下列能正確表示該變化的曲線是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生活在水中，用鰓呼吸的無脊椎動物是：（ ）
A.蝦
B.鯽魚
C.海龜
D.青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生殖方式為卵生的脊椎動物是：（ ）
A.蝙蝠
B.白鰭豚
C.揚(yáng)子鱷
D.蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖，回答問題。

（1）圖甲中的[④]____________主要由_____________組織構(gòu)成。

（2）我們通常所說的脫臼是指_______從_______ 中脫落的現(xiàn)象（填圖中序號）。

（3）當(dāng)你用手將食物放入嘴里時，上臂肱二頭肌接受了傳來的刺激而___________，牽動骨繞著___________運(yùn)動，產(chǎn)生了曲肘的動作。

（4）骨骼肌靠__________附著在骨頭上，與骨相連的肌肉至少有______組相互配合活動。

（5）某人右上肢的肌肉和骨骼正常，但癱瘓難動，可能是由于支配右上肢的_______受損。

（6）當(dāng)你雙手自然下垂時，圖二中處于舒張的肌肉是_______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長骨呈管狀結(jié)構(gòu),使骨既堅固又輕便，適于運(yùn)動。（（判斷對錯））

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