【題目】生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石。下列觀念中有利于生物多樣性保護(hù)的是

A. 為了健康多吃“魚翅”和“燕窩”

B. 對引進(jìn)外來物種要進(jìn)行嚴(yán)格的科學(xué)論證

C. 掏一兩個鳥窩,不會對多樣性造成影響

D. 大力開發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源,提高知名度

【答案】B

【解析】

生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

多吃“魚翅”和“燕窩”會造成相關(guān)動物的大量死亡,不利于生物多樣性的保護(hù),A錯誤;對引進(jìn)外來物種要進(jìn)行嚴(yán)格的科學(xué)論證,防止造成生物入侵,危害生物多樣性,B正確;掏一兩個鳥窩,就會對某種生物造成傷害,影響生物的多樣性,C錯誤;大力開發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源,就會打擾自然保護(hù)區(qū)中大量生物的生活,不利于它們的生長繁殖,不利于生物多樣性的保護(hù),D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對骨骼肌的敘述中,正確的是 ( )

①骨骼肌兩端的肌腱分別固著在不同的骨上

②骨骼肌兩端的肌腱分別固著在同一塊骨的兩端

③骨骼肌中密布大量的血管和神經(jīng)

④骨骼肌有接受刺激產(chǎn)生收縮的特性

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近期在某些國家發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒。這是一類似于SARS(傳染性非典型肺炎)的病原體,通過呼吸道感染人體,該病存在人傳染人的可能。請分析回答:

1)根據(jù)傳播途徑判斷,上述疾病屬于___________傳染病通過________________________進(jìn)行傳播。

2)日常生活中應(yīng)勤洗手,與病人接觸者應(yīng)戴醫(yī)用口罩,這在傳染病預(yù)防措施上屬于___________________________。將患者迅速送入傳染病醫(yī)院隔離救治屬于_____________________________,對未感染的市民接種疫苗屬于____________________________________。

3)許多病原體侵入人體后,體內(nèi)能產(chǎn)生抵抗該病原體的____________,形成由_______________________________共同組成的人體免疫的第三道防線。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2016年11月25日,新疆阿克陶縣發(fā)生6.7級地震,導(dǎo)致1.8萬人受災(zāi)被困。被困的人在長期饑餓的狀況下,人體的下列結(jié)構(gòu)中,重量減輕最明顯的是( )

A. 皮下脂肪B. 骨骼肌C. D. 腎臟

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】輸血的原則是輸同類型的血,緊急情況下無同類型血型時可以輸入異型血。____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某鄉(xiāng)有一池塘,塘中生長著豐富的水生植物和多種魚蝦。后來,由于池塘附近辦了一家小型的化工廠,經(jīng)常把污水排放入池塘,結(jié)果使池塘水質(zhì)惡化,各種水生生物死亡。請根據(jù)上述情況分析回答下列問題:

(1)池塘的這種變化說明了池塘的____________遭到了破壞;

(2)造成這種破壞的原因是化工廠污水中的有毒物質(zhì)對池塘水質(zhì)的影響,超過了池塘生態(tài)系統(tǒng)的_________能力;

(3)要使池塘恢復(fù)到本來的面貌,首先要解決的問題是__________,首先恢復(fù)的生物是___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護(hù)動物多樣性就是在__________、____________________三個層次上,制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施。保護(hù)動物多樣性的措施主要有__________、_________________________ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)受到挫折時,不應(yīng)采取的措施是 ( )

A. 向朋友征求意見 B. 向家長訴說,尋求幫助

C. 向老師講述,得到幫助 D. 保持沉默或借酒消愁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列染色體組成以及數(shù)量的表示有可能是人類精子的是()

A. 44條常+XX B. 22對常+Y C. 22對常+XY D. 22條常+X

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